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ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS

Documents disponibles dans cette catégorie (23)

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Actividades matemáticas / M. Cristina Lahora / Madrid : Narcea (1996)

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Título : Actividades matemáticas : con niños de 0 a 6 años
Tipo de documento: texto impreso
Autores: M. Cristina Lahora, Autor
Mención de edición: Segunda edición
Editorial: Madrid : Narcea
Fecha de publicación: 1996
Número de páginas: 174 páginas
Il.: ilustraciones
Dimensiones: 20 centímetros
ISBN/ISSN/DL: 84-277-1008-8
Clasificación: EDUCACION PREESCOLAR
ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS

Clasificación: 372.7 L18
Nota de contenido: Actividades matemáticas en la escuela infantil. Actividades de lógica, de cálculo, de medida, de geometría para el ciclo 0-3 años y de 3-6 años.
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FECH4970 372.7 L18 Libro Biblioteca FECH AL - Ciencias Sociales Disponible Area_de_Letras

Cómo enseñar las nuevas matemáticas en las escuelas elementales / Rosemarie B. Blaney / México : Uteha (1968)

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Título : Cómo enseñar las nuevas matemáticas en las escuelas elementales
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Rosemarie B. Blaney, Autor
Editorial: México : Uteha
Fecha de publicación: 1968
Número de páginas: 104 páginas
Dimensiones: 18 centímetros
Clasificación: EDUCACION BASICA
ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS

Clasificación: 372.7 B61
Nota de contenido: Qué hay de nuevo en las nuevas matemáticas? Conjuntos, números, oraciones y relaciones. Adición y sustracción. Multiplicación y división. Teoría de los conjuntos. Otros sistemas de numeración.
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FECH600 372.7 B61 Libro Biblioteca FECH AL - Ciencias Sociales Disponible Area_de_Letras

Consideraciones metodológicas en la enseñanza de la matemática en la UNJBG / José Luis Alvarez / Tacna : Coin - Unjbg (2000)

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Título : Consideraciones metodológicas en la enseñanza de la matemática en la UNJBG
Tipo de documento: texto impreso
Autores: José Luis Alvarez, Autor
Editorial: Tacna : Coin - Unjbg
Fecha de publicación: 2000
Número de páginas: 46 páginas
Dimensiones: 28 centímetros
Clasificación: ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS
METODOLOGIA

Clasificación: 372.7853 A47
Nota de contenido: Aspecto metodológico. El aprendizaje y la matemática. El aprendizaje. Teorías del aprendizaje. Pasos para lograr el aprendizaje. Dominios del aprendizaje. El proceso enseñanza aprendizaje. Reflexiones sobre metodología de la enseñanza de la matemática. El aprendizaje y la metodología en la Universidad. La matemática y la metodología.
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FECH5937 372.7853 A47 Proyecto de Investigación Biblioteca FECH AL - Ciencias Sociales Disponible Area_de_Letras

Currículo, evaluación y formación docente en matemática / Martha Isabel Fandiño Pinilla / Bogotá : Magisterio (2006)

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Título : Currículo, evaluación y formación docente en matemática
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Martha Isabel Fandiño Pinilla
Editorial: Bogotá : Magisterio
Fecha de publicación: 2006
Número de páginas: 188 páginas
Dimensiones: 23 centímetros
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS
FORMACION DE DOCENTES

Clasificación: 510 F13
Nota de contenido: La formación de los docentes en matemática. Hipótesis a la base de un currículo de matemática. Elementos que influyen en la construcción de un currículo en matemática. Matemática y didáctica de la matemática en la escuela. El conocimiento matemático en la escuela. Estructura curricular.
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FECH8279 510 F13 Libro Biblioteca FECH ACB - Ciencias Naturales y Matematicas Disponible Area_de_Letras

Didáctica de las matemáticas / Anthony Orton / Madrid : Ediciones Morata (1996)

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Título : Didáctica de las matemáticas
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Anthony Orton, Autor
Mención de edición: Segunda edición
Editorial: Madrid : Ediciones Morata
Fecha de publicación: 1996
Número de páginas: 239 páginas
Il.: gráficos
Dimensiones: 24 centímetros
ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-345-9
Clasificación: ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS

Clasificación: 372.7 O73
Nota de contenido: Necesitan teorías los profesores de matemáticas? Qué matemáticas pueden aprender los niños? Cuáles son las exigencias cognitivas en el aprendizaje de las matemáticas? Podemos promover el aprendizaje a través de una secuencia óptima? Debemos aguardar hasta que los alumnos estén dispuestos? Pueden los alumnos descubrir las matemáticas por sí mismos? Por qué algunos alumnos rinden más que otros? Influye el lenguaje en el aprendizaje de las matemáticas? Existe una teoría del aprendizaje de las matemáticas? Cómo deberían enseñarse las matemáticas?
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FECH4218 372.7 O73 Libro Biblioteca FECH AL - Ciencias Sociales Disponible Area_de_Letras

Didáctica de la matemática moderna / Emma Castelnuovo / México : Trillas (1987)

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Didáctica de matemáticas / Cecilia Parra / Buenos Aires : Paidós (1994)

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Ecuaciones diferenciales / Víctor Jiménez López / Murcia : Universidad de Murcia (2000)

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El curriculum matemático en la educación infantil / Jaime Martinez Montero / Madrid : Escuela Española (1991)

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Enseñanza efectiva de las matemáticas / Comité para la enseñanza de las matemáticas a nivel universitario / México : Iberoamérica (1996)

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La enseñanza de las matemáticas / Marc Alain Berberat / Lima : Perú Andino (1988)

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Enseñar a pensar / Cristina del Carmen Márquez / Buenos Aires : Kapeluz (1988)

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Equidad y enseñanza de las matemáticas / Walter G. Secada / Madrid : Ediciones Morata (1997)

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La evaluacion y el rendimiento académico en la facultad de ciencias de la educacion de la UNJBG-2011 / José Luis Alvarez Quispe / Tacna : Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann (2002)

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Las matemáticas enseñadas racionalmente / Aaron Nankin / México : Uteha (1968)

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