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Actitudes, valores y normas en el currículo escolar / Manuel Ventura Limosner / Madrid : Escuela Española (1998)
Título : Actitudes, valores y normas en el currículo escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Ventura Limosner Editorial: Madrid : Escuela Española Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 215 páginas Dimensiones: 26 centímetros ISBN/ISSN/DL: 84-331-055-8 Clasificación: CURRICULO
EDUCACION MORAL
VALORESClasificación: 370.114 V45 Nota de contenido: Los cambios recientes en la sociedad española han posibilitado y exigido un cambio también en el ámbito de la educación moral: el pluralismo real de la sociedad, el marco político democrático y la reforma educativa auspiciado por la LOGSE demanda de una educación moral adaptada a las necesidades e ideales de los ciudadanos de éste País. Todo profesor es educador moral, toda escuela es ambiente y agente moral: la libertad que fomente o limite , el modo de ejercer el necesario papel de la autoridad, las relaciones sociales, que potencie, la promulgación de normas y su sanción, el peso del trabajo individual o de grupo, la competitividad o cooperación en el aprendizaje, el sistema de evaluación....son aspectos de influencia decisiva en el crecimiento moral de los alumnos. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35750 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Area FECH5459 370.114 V45 Libro Biblioteca FECH AL - Ciencias Sociales Disponible Area_de_Letras Autonomía moral, participación democrática y cuidado del otro / Carlos Cullen / Buenos Aires : Novedades Educativas (1996)
Título : Autonomía moral, participación democrática y cuidado del otro : bases para un currículo de formación ética y ciudadana Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Cullen, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 158 páginas Dimensiones: 21 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-987-9116-15-9 Clasificación: CURRICULO
DEMOCRATIZACION DE LA EDUCACION
EDUCACION MORAL
FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANAClasificación: 375.17 C95 Nota de contenido: Formulemos las preguntas para saber de qué hablamos. Qué quiere decir educar en la escuela. Qué quiere decir enseñar ética. Qué quiere decir enseñar ciudadanía. Qué pasa hoy con la moral y la ciudadanía. Hablemos de ciudadanía. Contextualicemos la demanda a la escuela de enseñar ética y ciudadanía. La nueva alianza: contenidos educativos y proyectos institucionales. Legitimación pública de los contenidos y autonomía solidaria de las instituciones. Definición de criterios para los proyectos educativos de formación ética y ciudadana. Anexo: Bibliografía en español con orientación para el trabajo escolar. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35650 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Area FECH5624 375.17 C95 Libro Biblioteca FECH AL - Ciencias Sociales Disponible Area_de_Letras La construccion de la personalidad moral / Josep Maria Puig Rovira / Barcelona : Paidós (1996)
Título : La construccion de la personalidad moral Tipo de documento: texto impreso Autores: Josep Maria Puig Rovira Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 269 páginas Dimensiones: 22 centímetros Nota general: Incluye bibliografìa Clasificación: EDUCACION MORAL
PERSONALIDADClasificación: 370.114 P93 Nota de contenido: Principales tendencias en educación moral. Génesis de lo moral. La educación moral como socialización. La educación moral como clarificación de valores. La educación moral como desarrollo. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35786 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Area FECH5425 370.114 P93 Libro Biblioteca FECH AL - Ciencias Sociales Disponible Area_de_Letras Educación moral para todos en secundaria / Juan Manuel Cobo Suero / Madrid : Narcea (1995)
Título : Educación moral para todos en secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Manuel Cobo Suero Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 125 páginas Dimensiones: 22 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1137-2 Clasificación: CRISTIANISMO
EDUCACION MORAL
ETICA
VALORESClasificación: 370.114 C65 Nota de contenido: Planteamiento de la educación moral en la reforma educativa. Historia y planteamiento actual. Aspectos positivos más relevantes. Algunas dificultades y problemas. La educación moral de los alumnos católicos en la nueva situación. Refuerzos y aportaciones de la ética cristiana que se tratan. Fundamentación y motivación de la ética. Aportación de la visión cristiana del hombre a la fundamentación de la ética común. Valoración cristiana de la justicia. El amor como principio del conocimiento y de la praxis moral del cristiano. Conversión y perfección moral cristiana. Papel nuclear de la conciencia moral en la ética cristiana. La ética en el currículo del área de la religión católica. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35644 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Area FECH5633 370.114 C65 Libro Biblioteca FECH AL - Ciencias Sociales Disponible Area_de_Letras Educación, valores y democracia / la Ciencia y la Cultura Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación / Madrid : Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (1998)
Título : Educación, valores y democracia Tipo de documento: texto impreso Autores: la Ciencia y la Cultura Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación Editorial: Madrid : Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 412 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7666-090-4 Clasificación: DEMOCRACIA
EDUCACION MORAL
ETICA
VALORESClasificación: 370.11 O65 Nota de contenido: Ética comunicativa y educación para la democracia/Guillermo Hoyos. La educación del hombre y del ciudadano/Adela Cortina. La educación moral: una necesidad en las sociedades plurales y democráticas/Miguel Martínez. Aproximación a las teorías psicológicas sobre desarrollo moral/Montserrat Payá. Educar la persona moral en su totalidad/Marvin Berkowitz. Construcción dialógica de la personalidad moral/ Josep María Puig Rovira. Educación y valores controvertidos. Elementos para un planteamiento normativo sobre la neutralidad en las instituciones educativas/Jaume Trilla Bernet. Los medios de comunicación y la educación en valores/María Rosa Buxarrais estrada. Una educación experiencial para desarrollar la democracia en las instituciones educativas/Pedro Alvarez Massi. Futuras perspectivas de la educación moral/Fritz Oser. Educación y valores éticos para la democracia/Luis Castro Leiva, Miguel Martínez Martín. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33020 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Area FECH4620 370.11 O65 Libro Biblioteca FECH AL - Ciencias Sociales Disponible Area_de_Letras Fe, ciencia, cultura / Wendor Chereque / Lima : Quispe (1997)
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