Animando a leer / Mantilla Sánchez, Lizette / Bogotá : Magisterio

Hacer una sugerencia de compra Título : Animando a leer : técnicas para animar la lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Mantilla Sánchez, Lizette Editorial: Bogotá : Magisterio Número de páginas: 138 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 21 centímetros Idioma : Español (spa) Clasificación: ENSEÑANZA DE LA LECTURA LECTURA Clasificación: 028.3 M22 Nota de contenido: La animación a la lectura. Técnicas de dinámicas para apreciar el libro como objeto. Creación de cuentos. Técnicas de dinámicas y ejercicios. Orientaciones para leer cuentos. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38480

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Clubes de lectura y de escritura / Silvia Paglieta / Rosario : Homo Sapiens (2016)

Hacer una sugerencia de compra Título : Clubes de lectura y de escritura : hacia la construcción de una pedagogía del deseo de la palabra Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Paglieta, Autor Editorial: Rosario : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 121 páginas Dimensiones: 22 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-65080-89137-- Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPRENSION DE LECTURA EDUCACION Y CULTURA ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA LECTURA RECURSOS ACADEMICOS Clasificación: 372.42 P16 Nota de contenido: Clubes de lectura. Qué es un club de lectura. Para qué es necesaria su implementación. Por qué es fundamental la inclusión de la lectura. Cómo se organiza un club de lectura. Lo primero es lo primero. Lectura en silencio. Lecturas compartidas. Los talleres de lectura. Encuentros y jornadas especiales. Clubes de escritura: Qué es un club de escritura. Por qué es fundamental la inclusión de la escritura. Para qué es necesaria su implementación. Cómo se organiza. La escritura expresiva y sus prácticas posibles. La palabra y la imagen. Pinacoteca. Juegos. Consignas de escritura brevísima. Las nuevas escrituras: SMS, twitter, facebook y otras. La escritura de invención. Taller de cuentos. El deseo y la cinta de Moebius. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43557

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Cómo desarrollar la lectura crítica / Beth S. Atwood / Barcelona : Ceac (1990)

Hacer una sugerencia de compra Título : Cómo desarrollar la lectura crítica : actividades prácticas para desarrollar la compresión de la palabra escrita Tipo de documento: texto impreso Autores: Beth S. Atwood, Autor Mención de edición: Cuarta edición Editorial: Barcelona : Ceac Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 103 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 21 centímetros Clasificación: ENSEÑANZA DE LA LECTURA LECTURA Clasificación: 372.407 A87 Nota de contenido: La lectura, una experiencia social. Los componentes de la comunicación: qué, porqué, cómo, cuándo. Encuentro del emisor y del receptor de un mensaje. Reacción ante un mensaje. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34012

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Cómo estudiar / Guillermo A. Obiols / Buenos Aires : Novedades Educativas (2007)

Hacer una sugerencia de compra Título : Cómo estudiar : metodología del aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermo A. Obiols ; Cerletti, Alejandro A. Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 127 páginas Dimensiones: 23 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-110-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPRENSION DE LECTURA EXPRESION ORAL LECTURA METODOS DE ESTUDIO TECNICAS DE ESTUDIO Clasificación: 371.3 / O24 Nota de contenido: La motivación en el estudio. La asistencia a clases y la toma de apuntes. La lectura y el proceso analítico. Caracteres de la lectura. Lectura examinatoria. Lectura analítica. La síntesis. La exposición de los temas estudiados. La expresión escrita. Informes y monografías. La exposición oral. Los exámenes. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38396

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Competencias en lectura y redacción I / Enrique Tejeda Rodríguez / México : Trillas (2011)

Hacer una sugerencia de compra Título : Competencias en lectura y redacción I Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Tejeda Rodríguez Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 200 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 27 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0818-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: LECTURA REDACCION Clasificación: 302.2 T33 Nota de contenido: El proceso comunicativo:Que dices. El proceso de lectura y escritura:Hubo una vez. Prototipos textuales. Léxico y Semántica. Funciones y características de los textos personales. Clasificación de los textos personales. Léxico y Semántica: Signos de puntuación, uso de grafías y homófonos. Textos Expositivos: Funciones del lenguaje y característica. Clasificación de los textos expositivos. Homónimos, sinónimos, antónimos, parónimos y polisemia. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38623

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El aprendizaje cooperativo de la comprensión lectora / Salustiano Casaseca Hernández / Málaga : Aljibe (2004)

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El hábito lector / Patricia Ratto / Buenos Aires : Novedades Educativas (2003)

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El poder de la lectura / Campos Ramos, Miguel / México : Trillas (2009)

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El proceso de la lectura / María Eugenia Dubois / Buenos Aires : Aique (2005)

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Empecemos a aprender a estudiar / Isaac M. Tapia Aréstegui / Arequipa : Lib. Líder (1980)

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Entre la lectura y la escritura / Guillermo Bustamante Zamudio / Bogotá : Magisterio (1997)

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Estrategias para desarrollar oralidad, lectura y escritura / Armando Montealegre Aguilar / Bogotá : Magisterio (2010)

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Guía de buenas lecturas / Javier Galindo / México : Panorama (1997)

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Influencia de los hábitos de lectura en el rendimiento académico de los estudiantes del segundo y tercer año de la especialidad de Lengua y Literatura de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNJBG / Adriana Luque Ticona / Tacna : Coin - Unjbg (2000)

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Lectura y aprendizaje eficaz / Simón Andrade Espinoza / Lima : Andrade (2003)

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