| Título : |
Bases para la acreditación de centros de educación básica alternativa |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica |
| Editorial: |
Lima : Ipeba |
| Fecha de publicación: |
2011 |
| Número de páginas: |
168 páginas |
| Il.: |
gráficos |
| Dimensiones: |
24 centímetros |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-612-45891-7-1 |
| Nota general: |
Incluye Bibligrafía: p. 121-126. Anexos |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
CENTROS DE FORMACION
EDUCACION BASICA
|
| Clasificación: |
374.985 I59 |
| Nota de contenido: |
Los centros de educación básica alternativa: modelo institucional. Marco legal que sustenta al modelo institucional adoptado. Referentes que aportaron a la configuración institucional de la CEBA. El estudiante de la modalidad: punto de partida para la definición. PAEBA Perú: espacio inicial de construcción del modelo. Instalación del nuevo modelo institucional de la CEBA. Condiciones para el cambio institucional. Aplicación del modelo institucional del centro de educación básica alternativa. Situación de la aplicación del modelo institucional. Efecto de la situación de los centros de ecuación básica. Factores que condicionan la aplicación del modelo institucional. Posibilidades de desarrollo del modelo institucional. Propuestas para la acreditación de los centros de educación básica alternativa. La experiencia de Chile: un antecedente de autoevaluación y mejoramiento de la gestión. Rol que debe asumir IPEBA. |
| Link: |
https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23457 |
Inicio
Refinar búsquedaAritmética 2 / Buenos Aires : Kapeluz (1967)
