Animando a leer / Mantilla Sánchez, Lizette / Bogotá : Magisterio

Hacer una sugerencia de compra Título : Animando a leer : técnicas para animar la lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Mantilla Sánchez, Lizette Editorial: Bogotá : Magisterio Número de páginas: 138 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 21 centímetros Idioma : Español (spa) Clasificación: ENSEÑANZA DE LA LECTURA LECTURA Clasificación: 028.3 M22 Nota de contenido: La animación a la lectura. Técnicas de dinámicas para apreciar el libro como objeto. Creación de cuentos. Técnicas de dinámicas y ejercicios. Orientaciones para leer cuentos. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38480

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Animar a leer desde la biblioteca / Juan José Lage Fernández / Madrid : CCS (2006)

Hacer una sugerencia de compra Título : Animar a leer desde la biblioteca : materiales para educadores Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan José Lage Fernández, Autor Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 276 páginas Dimensiones: 24 centímetros Clasificación: BIBLIOTECAS ESCOLARES ENSEÑANZA DE LA LECTURA Clasificación: 028.3 L16 Nota de contenido: Organización de la biblioteca escolar. Biblioteca Escolar y Pública. Los recursos materiales y recursos bibliográficos. la organización de los recursos bibliográficos. Los recursos económicos. El bibliotecario y sus tareas. Teoría de la animación a la lectura. Actividades para animar a la lectura. Actividades para la animación a la escritura. Actividades para la formación de usuarios. Consejos para la formación de lectores. Experiencias de animación y dinamización lectoras. La literatura infantil y juvenil actual. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34693

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Aprender a leer y escribir textos de información / Wray, David / Madrid : Ediciones Morata (2005)

Hacer una sugerencia de compra Título : Aprender a leer y escribir textos de información Tipo de documento: texto impreso Autores: Wray, David, Autor Mención de edición: segunda edición Editorial: Madrid : Ediciones Morata Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 190 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-436-X Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPRENSION LECTORA ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA ENSEÑANZA DE LA LECTURA Clasificación: 372.4 W89 Nota de contenido: El estado de la lectoescritura. Enseñar a leer y a escribir. Activar los conocimientos previos. Búsqueda de información y lectura interactiva. Consideraciones sobre la lectura crítica. La escritura de textos información. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37187

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La aventura de leer / Danilo Sánchez Lihón / Lima : Biblioteca Nacional del Perú (1988)

Hacer una sugerencia de compra Título : La aventura de leer Tipo de documento: texto impreso Autores: Danilo Sánchez Lihón (1943-) Editorial: Lima : Biblioteca Nacional del Perú Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 108 páginas Clasificación: ENSEÑANZA DE LA LECTURA PLANES DE ESTUDIOS TECNICAS DE ESTUDIO Clasificación: 028.5 S21 Nota de contenido: ¿Qué es leer?. Clases de lectura. Lectura y sociedad. Factores y orientaciones en lectura. Niveles de comprensión lectora. El comportamiento lector. Por qué, cómo y para qué leer. Lectura y estructura social. Lectura y medios de comunicación social. Promoción de la lectura. Políticas en lectura. Plan nacional de lectura. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34400

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Cómo desarrollar la lectura crítica / Beth S. Atwood / Barcelona : Ceac (1990)

Hacer una sugerencia de compra Título : Cómo desarrollar la lectura crítica : actividades prácticas para desarrollar la compresión de la palabra escrita Tipo de documento: texto impreso Autores: Beth S. Atwood, Autor Mención de edición: Cuarta edición Editorial: Barcelona : Ceac Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 103 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 21 centímetros Clasificación: ENSEÑANZA DE LA LECTURA LECTURA Clasificación: 372.407 A87 Nota de contenido: La lectura, una experiencia social. Los componentes de la comunicación: qué, porqué, cómo, cuándo. Encuentro del emisor y del receptor de un mensaje. Reacción ante un mensaje. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34012

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Cómo enseñamos a leer y a escribir / Hugo Salgado / Buenos Aires : Lumen (2006)

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Comprensión lectora / Bofarull, Teresa / Barcelona : Graó de Irif. SL (2001)

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Dislexia o analfabetismo? / Peter Young / México : Limusa (1992)

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El aprendizaje cooperativo de la comprensión lectora / Salustiano Casaseca Hernández / Málaga : Aljibe (2004)

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El hábito lector / Patricia Ratto / Buenos Aires : Novedades Educativas (2003)

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El poder de la lectura / Campos Ramos, Miguel / México : Trillas (2009)

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El proceso de la lectura / María Eugenia Dubois / Buenos Aires : Aique (2005)

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Enseñando a leer / Neva Milicic Müller / Santiago : Pontificia Universidad Católica de Chile (2000)

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Enseñar y aprender, leer y escribir / Luisa Emir Diaz Henao / Bogotá : Magisterio (1999)

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Expresión oral y escrita / Pérez Cascante, Leisdy Carmen / México : Trillas (2015)

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