Aprendiendo a convivir / Luis Alfredo Guerrero Ortiz / Lima : IEP : UNICEF (1994)

Hacer una sugerencia de compra Título : Aprendiendo a convivir : estrategias para resolver conflictos con los niños en la escuela y en la familia Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Alfredo Guerrero Ortiz Editorial: Lima : IEP : UNICEF Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 185 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 20 centímetros ISBN/ISSN/DL: 84-80303-38-X Clasificación: DISCIPLINA ESCOLAR EDUCACIÓN INFANTIL RELACION ALUMNO-DOCENTE Clasificación: 370.15 G88 Nota de contenido: Nuevas propuestas de educación para el cambio, se propone dejar la metodología tradicional de imponer autoridad mediante castigo, para adoptar una actitud de respeto a cada niño para lograr una mejor convivencia con los educadores y padres de familia. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34130

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Cómo mantener la disciplina / Alain Corneloup / Barcelona : Ceac (1991)

Hacer una sugerencia de compra Título : Cómo mantener la disciplina Tipo de documento: texto impreso Autores: Alain Corneloup Editorial: Barcelona : Ceac Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 68 páginas Dimensiones: 21 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-84-329-8628-4 Clasificación: DISCIPLINA ESCOLAR Clasificación: 371.5 C78 Nota de contenido: Disciplina escolar. Relación alumno docente. Autoridad del docente. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34033

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La disciplina en el aula / Nora Socolinsky / Buenos Aires : Aique (1998)

Hacer una sugerencia de compra Título : La disciplina en el aula : un callejón sin salida? Tipo de documento: texto impreso Autores: Nora Socolinsky, Autor Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 70 páginas Dimensiones: 21 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-950-701-245-7 Clasificación: DISCIPLINA ESCOLAR ESCUELA FAMILIA Clasificación: 371.5 S64 Nota de contenido: Qué pasa en el grupo. La disciplina. Un concepto con historia. Autoridad. Estilos de conducción. Un capítulo aparte. La disciplina se construye. La familia. La escuela. Límites. Los premios y las sanciones. Pasemos a la acción. La revolución de los últimos grados. La mentira. Los robos en el aula. La agresión desmedida. El aula es la institución. La función de la dirección. A modo de cierre. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35646

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El aula de convivencia / Manuel Segura Morales / Bogotá : Ediciones de la U (2015)

Hacer una sugerencia de compra Título : El aula de convivencia : materiales educativos para su buen funcionamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Segura Morales ; Angela Muñoz Gil ; María del Mar Gil Cruces Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2015 Otro editor: Madrid : Narcea Número de páginas: 107 páginas Dimensiones: 24 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-289-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: DISCIPLINA ESCOLAR METODOS DE ENSEÑANZA VALORES SOCIOCULTURALES Clasificación: 371.51 S36 Nota de contenido: Aspectos pedagógicos. Organización y funcionamiento del aula de convivencia. Materiales. Lo cognitivo. Valores morales. El crecimiento moral según Piaget y Kohlberg. Frases inacabadas. Dilemas morales. Discusión de películas. Noticias del día. Educación emocional: la ira, el odio, el miedo, la depresión, el amor. Repaso general de las emociones. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42801

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La solución de conflictos en la escuela / Randall Salm / Bogotá : Magisterio (2011)

Hacer una sugerencia de compra Título : La solución de conflictos en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Randall Salm Mención de edición: segunda edición Editorial: Bogotá : Magisterio Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 173 páginas Dimensiones: 21 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0456-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: DISCIPLINA ESCOLAR INTERACCION SOCIAL SOLUCION DE CONFLICTOS Clasificación: 371.1024 S17 Nota de contenido: El problema. Relaciones y normas sociales. Entendimiento del conflicto. Comunicación. Cómo resolver problemas. Autoestima, afirmación y confianza. Respeto y responsabilidad. Tolerancia y diversidad. Cooperación y participación. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42996

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