Ciencia política / Raúl Ferrero Rebagliati / Lima : Justo Valenzuela (1987)

Hacer una sugerencia de compra Título : Ciencia política Tipo de documento: texto impreso Autores: Raúl Ferrero Rebagliati (1911-1977) Editorial: Lima : Justo Valenzuela Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 685 páginas Dimensiones: 20 centímetros Clasificación: CIENCIAS POLITICAS DERECHO CONSTITUCIONAL EDUCACION POLITICA ESTADO Clasificación: 320 F39 Nota de contenido: Ciencia política. Teoría del Estado. El poder político. Estado y sociedad. Personalidad jurídica del Estado. El pueblo del Estado. El territorio del Estado. Soberanía, finalidad del Estado. Justificación del poder. Estado y derecho. Derecho constitucional general. Ámbito del derecho constitucional. Teoría de la constitución. Funciones jurídicas del Estado. Los órganos del Estado. Formas de gobierno. El Estado de derecho. Derechos humanos. Garantías constitucionales. Dinámica del Estado. La opinión pública. Partidos políticos. Sufragio. Participación y democracia semi directa. Sistemas políticos actuales. Democracias en Europa Occidental y otras regiones: Gran Bretaña, Estados Unidos, Suiza, Francia. Democracias populares: Unión Soviética, Yugoslavia, República Popular China. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34300

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Educación social / José María Quintana Cabanas / Madrid : Narcea (1994)

Hacer una sugerencia de compra Título : Educación social : antología de textos clásicos Tipo de documento: texto impreso Autores: José María Quintana Cabanas Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 190 páginas Dimensiones: 21 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1067-2 Clasificación: EDUCACION POLITICA EDUCACION SOCIAL EDUCACION Y ESTADO EDUCACION Y SOCIEDAD Clasificación: 370.19 Q62 Nota de contenido: Pestalozzi: Súplica a filántropos y bienhechores para el establecimiento de una alquería donde dar educación y trabajo a niños pobres. Primera carta sobre la educación de la juventud rural pobre. Memorial sobre educación cívica. Pensamientos sobre la educación popular en zonas rurales. Diesterweg: Una mirada pedagógica a las fábricas y una súplica humana. Sobre el odio y la persecución a los judíos. Sobre la educación e instrucción de las muchachas. La educación e instrucción pública de la juventud. Kerschensteiner: El fin de la educación cívica. Divergencia de concepciones. Las tareas del Estado en general. El fin educacional del Estado constitucional en general. El objetivo educacional para la población dedicada al trabajo manual. Unilateralismo de la finalidad que se ha venido proponiendo. Tres grados de educación. Los fundamentos internos de la educación cívica. El egoísmo. El altruismo. Relación entre el egocentrismo y el altruismo. Educación autónoma y educación heterónoma. Importancia del trabajo para la formación de la voluntad y del espíritu. La dependencia social de la educación. La relación entre voluntad y representación. La importancia de la satisfacción en el trabajo. Krieck: Educación política nacional. La unión de juventudes. La profesión. Spranger: Problemas de educación política popular. La idea de Estado. Los componentes de la educación política. La educación política y escolar alemana. El Estado y la democracia como marco de la educación política. Sentido moral de la educación política. Nohl: El funcionario social masculino y la pedagogía social en la promoción del bienestar social. Justificación de la dedicación masculina al trabajo social. La función social de los trabajadores sociales. La proyección social del trabajo social. Cuestiones básicas del trabajo social con juventud femenina. La pedagogía de los sujetos carenciales. Ruiz Amado: Educación social. El sujeto de la educación social. Egoísmo y altruismo. Las sociedades involuntarias. La patria y el Estado. El fin de la educación social. Los medios de la educación social. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34113

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