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Aprender a estudiar y estudiar para aprender / Marcela Patricia Echegaray Villanueva / Lima : Tarea (2001)
Título : Aprender a estudiar y estudiar para aprender : un nuevo maestro para el milenio Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcela Patricia Echegaray Villanueva, Autor Editorial: Lima : Tarea Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 45 páginas Dimensiones: 28 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-9972-618-64-2 Clasificación: ESTUDIO Y ENSEÑANZA
HABILIDADES DE APRENDIZAJE
INVESTIGACIONClasificación: 371.302812 E21 Nota de contenido: Antes de comenzar. Nuestra propuesta. Factores que intervienen en el aprendizaje escolar. La planificación del estudio. Ejemplo práctico. Cómo pueden ayudar los padres. Autoevaluación. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35627 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Area FECH5660 371.302812 E21 Libro Biblioteca FECH AL - Ciencias Sociales Disponible Area_de_Letras
Título : Evaluación de habilidades y competencias : en educación superior Tipo de documento: texto impreso Autores: Sally Brown, Autor ; Ruth Pickford, Autor Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 140 páginas Dimensiones: 23 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1897-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: EVALUACION DE COMPETENCIAS
HABILIDADES
HABILIDADES DE APRENDIZAJEClasificación: 378.11 B84 Nota de contenido: Importancia de un buen diseño de evaluación de las destrezas prácticas. El valor de la evaluación formativa en la evaluación de las destrezas prácticas. Evaluar a estudiantes con discapacidad. Evaluar a estudiantes diferentes. Promover habilidades y destrezas para el aprendizaje autónomo. Evaluar las presentaciones orales y las disertaciones. Evaluar las competencias prácticas en los trabajos de laboratorio. Evaluar los productos y artefactos creados en un estudio o en un taller. Evaluar interpretaciones y representaciones en vivo. Evaluar los procesos. Evaluar a estudiantes en prácticas. Conclusión: qué valores están implícitos en nuestro enfoque de la evaluación? Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39650 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Area FECH8615 378.11 B84 Libro Biblioteca FECH AL - Ciencias Sociales Disponible Area_de_Letras
Título : Psicología educativa : habilidades humanas y aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Herbert J. Klausmeier ; William Goodwin Editorial: México : Harla Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 527 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 23 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-968-6199-42-0 Clasificación: EDUCACION
ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
HABILIDADES DE APRENDIZAJEClasificación: 370.15 K59 Nota de contenido: El aprendizaje y la enseñanza. Principios y condiciones del aprendizaje. Habilidades humanas. Objetivos de la educación y de la enseñanza. Material didáctico y su tecnología. Desarrollo y variabilidad del niño. Características de los profesores e interacciones con los estudiantes. Funciones del educador y sus relaciones con diferentes grupos. Motivación. Información fáctica y conocimiento. Conceptos y principios. Solución de problemas y creatividad. Destrezas psicomotoras y vocales. Actitudes y valores. Integración de la personalidad y disciplina. Retención y transferencia. Medición educativa y psicológica. Evaluación del aprendizaje de los estudiantes y de los programas de enseñanza. Estadística y diseño de investigación. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34127 Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Area FECH1037 370.15 K59 Libro Biblioteca FECH AL - Ciencias Sociales Disponible Area_Ciencias_Basicas FECH2377 370.15 K59 Libro Biblioteca FECH AL - Ciencias Sociales Disponible Area_de_Letras