Aprendizaje y constructivismo / Jorge Capella Riera / Lima : Massey and Vanier (1999)

Hacer una sugerencia de compra Título : Aprendizaje y constructivismo Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Capella Riera ; Guillermo Sánchez Moreno Izaguirre Editorial: Lima : Massey and Vanier Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 337 páginas Dimensiones: 22 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-9972-657-01-6 Clasificación: APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISMO EDUCACION METACOGNICION Clasificación: 370.1523 C25 Nota de contenido: El cambio de época y sus repercusiones en la educación. Los problemas en lo educativo. Necesidad de reaccionar e innovar. Resistencia al cambio y distorsiones. El aprendizaje. Aprender a conocer y aprender a hacer. La preocupación por el aprendizaje. El aprendizaje y las múltiples inteligencias. La inteligencia emocional. Procesos cognitivos y metacognición. La corriente constructivista. El origen y la naturaleza del constructivismo. El aprendizaje y la construcción del conocimiento. Hacia una didáctica compatible con el constructivismo. La mediación del profesor en el proceso de construcción de conocimiento. Componentes de una interacción didáctica actualizada. Propuestas didácticas. Medios y materiales que favorecen el proceso de enseñanza aprendizaje. La evaluación desde una perspectiva constructivista. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35589

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Aprendizaje significativo y metodos activos aplicados a la comunicacion / Benito Alejandro, Uliber Clorinda / Lima : San Marcos (1999)

Hacer una sugerencia de compra Título : Aprendizaje significativo y metodos activos aplicados a la comunicacion Tipo de documento: texto impreso Autores: Benito Alejandro, Uliber Clorinda Editorial: Lima : San Marcos Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 100 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 21 centímetros Clasificación: APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO CONSTRUCTIVISMO METODOLOGIA Clasificación: 370.1523 B38 Nota de contenido: Aprendizaje significativo y métodos activos. Comunicación. Planeamiento didáctico. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35787

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Articulacion y aprendizaje constructivista / Oscar Huaranga Ross / Lima : San Marcos (1999)

Hacer una sugerencia de compra Título : Articulacion y aprendizaje constructivista Tipo de documento: texto impreso Autores: Oscar Huaranga Ross Editorial: Lima : San Marcos Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 186 páginas Dimensiones: 20 centímetros Clasificación: CONDUCTISMO (PSICOLOGIA) CONSTRUCTIVISMO PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE Clasificación: 370.1523 H82 Nota de contenido: Antecedentes históricos de la Teoría del aprendizaje conductista y de la tecnología educativa. Nuevo contexto: cambio de enfoque pedagógico. Conducta y aprendizaje del niño. Aprendizaje-educación: entre la escuela y la sociedad. Desarrollo de la inteligencia y la personalidad. Paradigmas del aprendizaje infantil: conductismo vs. constructivismo. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35795

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Calidad educativa y enfoques constructivistas / Oscar Huaranga Ross / Lima : San Marcos (1999)

Hacer una sugerencia de compra Título : Calidad educativa y enfoques constructivistas Tipo de documento: texto impreso Autores: Oscar Huaranga Ross, Autor Editorial: Lima : San Marcos Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 201 páginas Dimensiones: 21 centímetros Clasificación: APRENDIZAJE CALIDAD DE LA EDUCACION CONSTRUCTIVISMO Clasificación: 379.201 H82 Nota de contenido: Calidad educativa en camino a la excelencia. Teorias psicopedagógicas del aprendizaje. El constructivismo: un paradigma emergente. La didáctica constructivista: realidad y aprendizaje significativo. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35870

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Como conducir la clase / Menigno Hidalgo Matos / Lima : Inadep (2000)

Hacer una sugerencia de compra Título : Como conducir la clase : modelos formativo y constructivista Tipo de documento: texto impreso Autores: Menigno Hidalgo Matos, Autor Editorial: Lima : Inadep Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 78 páginas Dimensiones: 21 centímetros Clasificación: APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISMO METODOS DE ENSEÑANZA Clasificación: 371.30282 H51 Nota de contenido: Información básica sobre la clase. Aspecto organizativo. Modelo formativo. Modelo constructivista. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35865

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Constructivismo del aprendizaje significativo / Juan Antonio Aguilar Quispe / Tacna : Coin - Unjbg (2000)

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Constructivismo y el conductivismo / Luis Yataco De La Cruz / Lima : Gráfica Nelly J.C. distribuidora (2002)

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Constructivismo / Oswaldo Orellana Manrique / Lima : s.n. (1996)

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Constructivismo / Mavilo Calero Pérez / Lima : San Marcos (1997)

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El constructivismo en el aula / César Coll / Barcelona : Graó de Irif. SL (2015)

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El constructivismo / Juan Rivera Palomino / Lima : Derrama Magisterial (2000)

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La enseñanza de las ciencias experimentales / Rómulo Gallego Badillo / Bogotá : Magisterio (2011)

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Enseñar y aprender, leer y escribir / Luisa Emir Diaz Henao / Bogotá : Magisterio (1999)

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De la escuela nueva al constructivismo / Julián de Zubiría Samper / Bogotá : Magisterio (2001)

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Estrategia de proyectos en la pedagogía activa / Oscar Huaranga Ross / Lima : San Marcos (1999)

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