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Título : Aprendizaje y cognición Tipo de documento: texto impreso Autores: Thomas Hardy Leahey, Autor ; Richard Jackson Harris, Autor Editorial: Madrid : Prentice-Hall Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 561 páginas Dimensiones: 24 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-0-13-235268-0 Clasificación: APRENDIZAJE
COGNICIONClasificación: 370.152 H22 Nota de contenido: Aprendizaje y cognición en la historia. Cuestiones relativas al estudio del aprendizaje y la cognición. Aprendizaje, cognición y condicionamiento. Teorías tradicionales del condicionamiento. Teorías contemporáneas del condicionamiento. Aprendizaje, cognición y procesamiento de la Información. Memoria a largo plazo. Aprendizaje, cognición y procesos mentales superiores. Aprendizaje, cognición y el sistema nervioso. Neurofisiología del aprendizaje y la cognición. Evolución del aprendizaje y la cognición. Aprendizaje, cognición, evolución y desarrollo. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35314 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Area FECH6305 370.152 H22 Libro Biblioteca FECH AL - Ciencias Sociales Disponible Area_de_Letras Aprendizaje cognitivo y comportamiento humano / Maldonado, Antonio / Madrid : Biblioteca Nueva (1998)
Título : Aprendizaje cognitivo y comportamiento humano Tipo de documento: texto impreso Autores: Maldonado, Antonio Editorial: Madrid : Biblioteca Nueva Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 350 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 centímetros ISBN/ISSN/DL: 48-7030-611-1 Clasificación: APRENDIZAJE
COGNICIONClasificación: 370.152 M19 Nota de contenido: La psicología de aprendizaje. Los Mecanismos del aprendizaje. Los contenidos del aprendizaje. Aprendizaje y ejecución. Aprendizaje comportamiento desadaptativo. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35311 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Area FECH6291 370.152 M19 Libro Biblioteca FECH AL - Ciencias Sociales Disponible Area_de_Letras
Título : Bateria de pruebas operatorias : formación de estructuras cognitivo-afectivas básicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Norma Reátegui Colareta ; Héctor Cuya Chumpitaz Editorial: Lima : INIDE Fecha de publicación: 1977 Número de páginas: 144 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 21 centímetros Nota general: Incluye bibliografía Clasificación: COGNICION
NIÑOS
SOCIALIZACIONClasificación: 153.9 R31 Nota de contenido: La batería de pruebas operatorias. Estructura de las pruebas operatorias. El método clínico-crítico. Reseña teórica. Operaciones de inteligencia. Las estructuras cognitivas. Operaciones lógico-elementales: clasificación y seriación, conservación, espacio, causalidad. Dimensiones de socialización. Los procesos afectivos: dimensión de cooperación o solidaridad, dimensión de intencionalidad-realismo, dimensión de reciprocidad. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35958 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Area FECH5175 153.9 R31 Libro Biblioteca FECH AL - Filosofia y Psicologia Disponible Area_de_Letras
Título : Cerebro y lenguaje : perspectivas en la organización cerebral del lenguaje y de los procesos cognoscitivos Tipo de documento: texto impreso Autores: Feggy Ostrosky-Solis, Autor ; Alfredo Ardila Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 257 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 23 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-4752-5 Nota general: Incluye bibliografías e índices Clasificación: CEREBRO
COGNICION
NEUROPSICOLOGIAClasificación: 616.855 O83 Nota de contenido: Microgenesis: reseña histórica y estudios actuales. Fraccionamiento de la cognición espacial como consecuencia del daño cerebral focal y difuso. reconsideraciones en torno a la afasia semántica. Los ganglios basales y la actividad cognitiva. Trasplantes al sistema nervioso central para el tratamiento de la enfermedad de Parkinson. El estriado como almacén temporal de la memoria. Recuperación del daño cerebral. Desarrollo y plasticidad en el sistema nervioso central: influencias organísmicas y ambientales. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36122 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Area FECH4981 616.855 O83 Libro Biblioteca FECH Repositorio Disponible Area_Ciencias_Basicas Cognición, neurociencia y aprendizaje / María Angélica Pease D. / Lima : Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú (2015)
Título : Cognición, neurociencia y aprendizaje : el adolescente en la educación superior Tipo de documento: texto impreso Autores: María Angélica Pease D. Editorial: Lima : Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 348 páginas Dimensiones: 21 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-612-317-088-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: ADOLESCENCIA
APRENDIZAJE
COGNICION
EDUCACION SUPERIOR
NEUROCIENCIA COGNITIVAClasificación: 370.152 P34 Nota de contenido: El potencial que emerge: cognición, neurociencia y aprendizaje en adolescentes universitarios. Bases conceptuales de las neurociencias. Adolescencia en el contexto de la educación superior. El cerebro adolescente. El diálogo entre la filosofía, la psicología y las neurociencias en torno de la atribución psicológica: cómo conocemos la subjetividad ajena?. Evolución y desarrollo de la atribución psicológica. El cerebro, las emociones y el aprendizaje en adolescentes universitarios. Cerebro y aprendizaje en la adolescencia, qué factores lo afectan? Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43176 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Area FECH9151 370.152 P34 Libro Biblioteca FECH AL - Ciencias Sociales Disponible Area_de_Letras Competencias cognitivas en educación superior / María Luisa Sanz de Acedo Lizarraga / Madrid : Narcea (2012)
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