Teorías del aprendizaje para maestros / Morris L. Bigge / México : Trillas (1988)

Hacer una sugerencia de compra Título : Teorías del aprendizaje para maestros Tipo de documento: texto impreso Autores: Morris L. Bigge Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 414 páginas Dimensiones: 23 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-0390-3 Clasificación: EDUCACION PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE Clasificación: 370.1523 B49 Nota de contenido: Prefacio. Prólogo. ¿Por que es un problema el aprendizaje en las aulas? ¿Qué teorías antiguas del aprendizaje se reflejan en las prácticas escolares actuales? Cuáles son las dos familias principales de teorías contemporáneas del aprendizaje? ¿Cómo describen el proceso de aprendizaje las dos familias de teorías contemporáneas del aprendizaje? Cómo funciona el condicionamiento operante de Skinner? ¿Cómo trata al aprendizaje la teoría cuantitativa E-R de Spence? ¿Qué es psicología del campo? ¿Qué es la teoría del aprendizaje del campo cognoscitivo? ¿Cómo se transfiere el aprendizaje a nuevas situaciones? ¿ Qué principios del aprendizaje aceptan comúnmente los psicólogos? ¿Qué relación tiene el aprendizaje con la enseñanza? ¿Cómo se relacionan las pruebas con la enseñanza y el aprendizaje? Índice analítico. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34122

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