| Nota de contenido: |
Introducción a la didáctica de la matemática. Didáctica de matemática como epistemología del aprendizaje matemático. El contrato didáctico. Conflictos, misconcepciones, modelos intuitivos, modelos parásitos. Imágenes, modelos y esquemas. Conceptos obstáculos. El triángulo: maestro, estudiante, saber. Transposición didáctica. Teoría de las situaciones didácticas. Matemática, didáctica de la matemática y lenguaje. Ejercicios, problemas, situaciones problemáticas. Estilo cognitivo y perfiles pedagógicos. Intuición y demostración. Campos conceptuales, campos de experiencia, ampos semánticos. Relaciones entre didáctica general y didáctica de la matemática. Una posible conciliación de puntos de vista. |
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