| Nota de contenido: |
Didáctica y saber: aproximación histórica, rasgos epistemológicos, disciplinas organizadoras, conceptos fundamentales. Didáctica y aprendizaje: aprender como experiencia, aprender como transformación, aprender como artificio, espacio-transmisión, tiempo y aprendizaje, deseo-apropiación. Pedagogía y enseñanza: distancia-resistencia, poder y retención, ética y libertad, trascendencia y altura, tacto y prudencia. Pedagogía y saber: la pedagigía como discurso. La disciplina escolar: un terreno fértil. Disciplina escolar y competencia. |
Inicio
Didáctica, pedagogía y saber / Bogotá : Magisterio (2005)