| Resumen: |
La escuela invisible y definitiva de la primera infancia. La educación, soporte y condición de la sociedad. Las diferencias que hace la cultura. Costumbres, moral y ley. El cambio cultural. Las mil caras del maltrato. Castigar: una visión inicial de los límites. El autoritarismo y sus efectos. La escuela del gesto. Abuso. Marginamiento. Los niños de la calle. Imágenes familiares y terribles. Buscando salidas: una comunicación comprensiva, recordar la propia infancia, autorreflexión, juego y trabajo, libertad y escuela |
Inicio
Imaginados e invisibles / Bogotá : Colciencias (1997)