Bases para la acreditación de centros de educación básica alternativa / Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica / Lima : Ipeba (2011)

Hacer una sugerencia de compra Título : Bases para la acreditación de centros de educación básica alternativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica Editorial: Lima : Ipeba Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 168 páginas Il.: gráficos Dimensiones: 24 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-612-45891-7-1 Nota general: Incluye Bibligrafía: p. 121-126. Anexos Idioma : Español (spa) Clasificación: CENTROS DE FORMACION EDUCACION BASICA Clasificación: 374.985 I59 Nota de contenido: Los centros de educación básica alternativa: modelo institucional. Marco legal que sustenta al modelo institucional adoptado. Referentes que aportaron a la configuración institucional de la CEBA. El estudiante de la modalidad: punto de partida para la definición. PAEBA Perú: espacio inicial de construcción del modelo. Instalación del nuevo modelo institucional de la CEBA. Condiciones para el cambio institucional. Aplicación del modelo institucional del centro de educación básica alternativa. Situación de la aplicación del modelo institucional. Efecto de la situación de los centros de ecuación básica. Factores que condicionan la aplicación del modelo institucional. Posibilidades de desarrollo del modelo institucional. Propuestas para la acreditación de los centros de educación básica alternativa. La experiencia de Chile: un antecedente de autoevaluación y mejoramiento de la gestión. Rol que debe asumir IPEBA. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23457

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Demanda laboral y oferta formativa en educación técnico productiva de la región Callao / Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica / Lima : Ipeba (2014)

Hacer una sugerencia de compra Título : Demanda laboral y oferta formativa en educación técnico productiva de la región Callao Tipo de documento: texto impreso Autores: Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica Editorial: Lima : Ipeba Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 154 páginas Il.: gráficos, mapa Dimensiones: 24 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-612-46406-9-8 Nota general: Incluye Biblografía: p. 149-154. Anexos Idioma : Español (spa) Clasificación: 374.013 I59 Nota de contenido: Estudio de demanda laboral en la región Callao. Aspectos sociales y económicos de la región Callao. Oferta laboral, características de la población que participa en el mercado laboral. Tendencia de las demanda por ocupaciones en el mercado laboral. Exploración prospectiva. Competencias demandadas por empresas. Estudio de oferta formativa de los CETPRO en la región Callao. Contexto socioeconómico. Caracterización de la oferta formativa de los centros de educación técnico productiva CETPRO. Hallazgos y conclusiones de los estudios presentados. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23455

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Dos décadas de formación profesional y certificación de competencias / Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica / Lima : Ipeba (2012)

Hacer una sugerencia de compra Título : Dos décadas de formación profesional y certificación de competencias Otro título : Perú, 1990-2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica Editorial: Lima : Ipeba Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 311 páginas Il.: ilustraciones, gráficos, mapa Dimensiones: 24 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-612-45891-3-3 Nota general: Bibliografía: p. 293-311. Incluye Anexos Idioma : Español (spa) Clasificación: 378.85 I59 Resumen: La formación profesional: conceptos y temas relevantes para el análisis del caso peruano. Contexto y políticas de desarrollo de la formación profesional y certificación de competencias en el Perú. Aportes de la investigación y de experiencias innovadoras. Conclusiones y recomendaciones. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23462

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Manual para elaborar perfiles profesionales / Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica / Lima : Ipeba (2013)

Hacer una sugerencia de compra Título : Manual para elaborar perfiles profesionales Tipo de documento: texto impreso Autores: Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica Editorial: Lima : Ipeba Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 62 páginas Il.: ilustraciones, gráficos Dimensiones: 24 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-612-46406-1-2 Nota general: Incluye Referencia Bibiográficas: 61-62 Idioma : Español (spa) Clasificación: 378.11 I59M1 Nota de contenido: Análisis de las metodologías de la elaboración de perfiles. Procesos metodológicos para la elaboración de perfiles. Procesos de adaptación y actualización de perfiles. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23461

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Manual para evaluadores de competencias profesionales / Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica / Lima : Ipeba (2013)

Hacer una sugerencia de compra Título : Manual para evaluadores de competencias profesionales Tipo de documento: texto impreso Autores: Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica Editorial: Lima : Ipeba Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 89 páginas Il.: gráficos Dimensiones: 25 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-612-46406-2-9 Nota general: Incluye Referencias Bibligráficas: p. 87-89 Idioma : Español (spa) Clasificación: 378.11 I59M Nota de contenido: El enfoque por competencias y la evaluación. Elaboración de instrumentos de evaluación. Validación de instrumentos de evaluación. Orientaciones para realizar el proceso de evaluación. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23459

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Normas de competencia del carpintero industrial de mypes / Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica / Lima : Ipeba (2013)

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Normas de competencia del encofrador con madera en edificaciones / Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica / Lima : Ipeba (2013)

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Normas de competencia del extensionista rural especialista en ganadería de bovinos / Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica / Lima : Ipeba (2012)

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Normas de competencia del operario en el manejo de uva de mesa / Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica / Lima : Ipeba (2014)

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Normas del rehabilitador de cafetales / Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica / Lima : Ipeba (2014)

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Procedimiento para la evaluación y certificación de competencias profesionales / Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica / Lima : Ipeba (2012)

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¿Qué y cómo evaluamos la gestión de la institución educativa? / Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica / Lima : Ipeba (2013)

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Saber hacer en los andes del Perú / Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica / Lima : Ipeba (2012)

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