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Autor Sergio Tobón |
Documentos disponibles escritos por este autor (5)
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Título : Competencias, calidad y educación superior Tipo de documento: texto impreso Autores: Sergio Tobón ; Antonio Rial Sánchez, Autor ; Miguel Angel Carretero Díaz, Autor ; Juan Antonio García Fraile, Autor Editorial: Bogotá : Magisterio Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 209 páginas Dimensiones: 24 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0873-4 Nota general: Incluye bibliografía Clasificación: 378.1 T64 Nota de contenido: La calidad educativa en un mundo globalizado. Gestión de la calidad y educación superior. Las competencias en la educación superior: calidad y pensamiento complejo. Elaboración del currículo en la universidad con base en competencias. El proceso de evaluación de las competencias: las tres dimensiones de la evaluación, el proceso general de la evaluación de competencias en educación superior, estrategias de evaluación. Diseño y gestión de módulos por competencias en educación superior Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16261 Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Area BC37716 378.1 T64 Libro Biblioteca Central AL - Ciencias Sociales Disponible Area_de_Letras BC37835 378.1 T64 Libro Biblioteca Central AL - Ciencias Sociales Disponible Area_de_Letras
Título : Competencias en la educación superior : políticas hacia la calidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Sergio Tobón, Autor Editorial: Bogotá : Ecoe Ediciones Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 220 páginas Dimensiones: 24 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-958-648-425-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION SUPERIOR
POLITICA EDUCACIONALClasificación: 378.16 T64 Nota de contenido: Un enfoque del análisis. Metodología. Política de aseguramiento de la calidad de la educación superior. Las competencias en la política de calidad de la educación superior en Colombia: la recontextualización. Los anexos no dichos: la traslación. Examen de Estado para el ingreso a la educación superior. Condiciones mínimas de calidad, registro calificado y competencias. Proceso de acreditación. Exámenes de calidad de la educación superior ECAES. Avances, dificultades y recomendaciones en torno al empleo del concepto de competencias. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39692 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Area FECH8638 378.16 T64 Libro Biblioteca FECH AL - Ciencias Sociales Disponible Area_de_Letras
Título : Formación basada en competencias : pensamiento complejo, diseño curricular y didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Sergio Tobón, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Bogotá : Ecoe Ediciones Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 265 páginas Dimensiones: 24 centímetros Clasificación: DISEÑO Y REVISION CURRICULAR
EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS
PROYECTOS EDUCATIVOSClasificación: 375.171 T64 Nota de contenido: Pensamiento complejo y formación basada en competencias. Fuentes históricas en la construcción del concepto de competencias. Teorías de las inteligencias múltiples. Las competencias. Hacia una cartografía compleja de las competencias. Estructura conceptual de las competencias. Diseño complejo del Currículo. Metodología de diseño de proyectos formativos. Docencia estratégica. Estrategias de valoración. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34626 Ejemplares (1)
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Título : Formación integral y competencias : pensamiento complejo, currículo, didáctica y evaluación Tipo de documento: texto impreso Autores: Sergio Tobón, Autor Mención de edición: cuarta edición Editorial: Bogotá : Ecoe Ediciones Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 390 páginas Dimensiones: 24 centímetros Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPETENCIAS (EDUCACION)
EDUCACIONClasificación: 371.3 T64 Nota de contenido: Formación humana integral y competencias: el enfoque socioformativo. Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Desarrollo histórico del concepto de competencias. El concepto de competencias, una perspectiva socioformativa. Orientaciones generales para el diseño socioformativo. del currículo. Proyectos formativos. Diez acciones esenciales en las competencias articulando la metacognición. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38389 Ejemplares (1)
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Título : Metodología de gestión curricular : una perspectiva socioformativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Sergio Tobón, Autor Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 277 páginas Dimensiones: 24 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1533-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: CURRICULO
DISEÑO Y REVISION CURRICULAR
EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS
PLANIFICACION DE LA EDUCACIONClasificación: 375.001 T64 Nota de contenido: Cartografía conceptual de las competencias. La gestión curricular por competencias desde el enfoque socioformativo. Diseño del currículo desde la socioformación. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42880 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Area FECH9035 375.001 T64 Libro Biblioteca FECH AL - Ciencias Sociales Disponible Area_de_Letras
