Un aula para pensar / Shari Tishman / Buenos Aires : Aique (1998)  

Hacer una sugerencia de compra Título : Un aula para pensar : aprender y enseñar en una cultura de pensamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Shari Tishman Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 259 páginas Dimensiones: 23 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-950-701-394-2 Nota general: Bibliografía: p. 253-254 Clasificación: APRENDIZAJE ENSEÑANZA PENSAMIENTO Clasificación: 153.42 T61 Nota de contenido: La idea de una cultura de pensamiento. El lenguaje de pensamiento. Las predisposiciones al pensamiento. El monitoreo mental. El espíritu estratégico. El conocimiento de orden superior. Enseñar a transferir. La armonización del conjunto: de un aula para pensar a una escuela para pensar. Ejemplos de práctica. En línea: David N. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33043

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Conceptos claves / Marta Marín / Buenos Aires : Aique (1997)

Hacer una sugerencia de compra Título : Conceptos claves : gramática, lingüística y literatura Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta Marín Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 239 páginas Dimensiones: 23 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-950-701-097-2 Nota general: Bibliografía: p. 238-239 Clasificación: GRAMATICA LINGÜISTICA TEORIA LITERARIA Clasificación: R 465.03 M26 Nota de contenido: El texto actualiza los conceptos más nuevos y complejos de la lingüística, permite también la consulta rápida de los conceptos vigentes en gramática y teoría literaria. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33038

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Construir y enseñar las ciencias sociales y la historia / Mario Carretero / Buenos Aires : Aique (1997)

Hacer una sugerencia de compra Título : Construir y enseñar las ciencias sociales y la historia Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Carretero Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 157 páginas Dimensiones: 23 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-950-701-301-0 Nota general: Bibliografía: p. 156-157 Clasificación: ENSEÑANZA DE LA HISTORIA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Clasificación: 300.72 C27 Nota de contenido: Perspectivas disciplinarias, cognitivas y didácticas en la enseñanza de las ciencias sociales y la historia. Construcción del conocimiento y enseñanza de las ciencias sociales y la historia. Comprensión y enseñanza de la causalidad histórica. La explicación causal de distintos hechos históricos. razonamiento y solución de problemas con contenido histórico. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33044

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Currículum y cognición / Lauren Resnick / Buenos Aires : Aique (2007)

Hacer una sugerencia de compra Título : Currículum y cognición Tipo de documento: texto impreso Autores: Lauren Resnick ; Leopold Klopfer Mención de edición: tercera edición Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 336 páginas Dimensiones: 23 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-950-701-338-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: COGNICION CURRICULO Clasificación: 370.15 R44 Nota de contenido: Hacia un currículum para desarrollar el pensamiento. La enseñanza para la lectura autorregulada. El mejoramiento de la práctica mediante la comprensión de la lectura. La enseñanza de conceptos matemáticos. La enseñanza del pensamiento matemático y la resolución de problemas. La investigación en escritura. La enseñanza de las ciencias para la comprensión. La investigación sobre la enseñanza del pensamiento científico. Una perspectiva sobre la investigación cognitiva y sus implicancias para la enseñanza. Hacia el currículum para desarrollar el pensamiento. Conclusiones finales. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39631

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La disciplina en el aula / Nora Socolinsky / Buenos Aires : Aique (1998)

Hacer una sugerencia de compra Título : La disciplina en el aula : un callejón sin salida? Tipo de documento: texto impreso Autores: Nora Socolinsky, Autor Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 70 páginas Dimensiones: 21 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-950-701-245-7 Clasificación: DISCIPLINA ESCOLAR ESCUELA FAMILIA Clasificación: 371.5 S64 Nota de contenido: Qué pasa en el grupo. La disciplina. Un concepto con historia. Autoridad. Estilos de conducción. Un capítulo aparte. La disciplina se construye. La familia. La escuela. Límites. Los premios y las sanciones. Pasemos a la acción. La revolución de los últimos grados. La mentira. Los robos en el aula. La agresión desmedida. El aula es la institución. La función de la dirección. A modo de cierre. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35646

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Docente y programa / Ángel Díaz Barriga / Buenos Aires : Aique (1995)

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La educación ayer, hoy y mañana / Silvina Gvirtz / Buenos Aires : Aique (2008)

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El aprendizaje ortográfico en la didáctica de la escritura / Hugo Salgado / Buenos Aires : Aique (1997)

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El cerebro que aprende / María Eugenia De Podestá / Buenos Aires : Aique (2013)

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El proceso de la lectura / María Eugenia Dubois / Buenos Aires : Aique (2005)

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Estudiar en el aula / Joan E. Heimlich / Buenos Aires : Aique (1991)

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Herramientas para el aprendizaje / H.D. Gall / Buenos Aires : Aique (1997)

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Inteligencia / Howard Gardner / Buenos Aires : Aique (2000)

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Las pruebas en el aula / Jorge Boris Apel / Buenos Aires : Aique (2005)

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Lingüística y enseñanza de la lengua / Marta Marín / Buenos Aires : Aique (2008)

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