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Autor Elmer Rivera Mansilla |
Documentos disponibles escritos por este autor (4)
Refinar búsquedaCaracterísticas de la enseñanza aprendizaje de la historia del Perú / Elmer Rivera Mansilla / Tacna : Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann (1999)
Título : Características de la enseñanza aprendizaje de la historia del Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: Elmer Rivera Mansilla Editorial: Tacna : Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 77 hojas Dimensiones: 26 centímetros Clasificación: ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
PROYECTOS DE INVESTIGACIONClasificación: 985.0712 R68 Nota de contenido: Ciencia histórica, su valor, su relación con la educación y la verdadera misión de la historia del Perú, relacionando las generalidades del currículo y los elementos de mayor importancia en cuanto a los contenidos selección y metodología. Investigación del proceso enseñanza aprendizaje de la asignatura de historia del Perú, que se imparte en las 11 secciones del quinto año del centro educativo Francisco Antonio de Zela. Problemas que resaltan con la investigación. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32991 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Area FECH4651 985.0712 R68 Libro Biblioteca FECH AL - Geografia e historia Disponible Area_de_Letras
Título : Conocimientos pedagógicos : cultura pedagógica actualizada Tipo de documento: texto impreso Autores: Elmer Rivera Mansilla ; Elena Martinez P. Editorial: Arequipa : Uladech Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 94 páginas Dimensiones: 21 centímetros Idioma : Español (spa) Clasificación: 370 R68 Nota de contenido: Fundamentos del diseño curricular nacional del EBR. Fines y principios de la educación básica regular. Diseño curricular nacional de EBR. Características del estudiante según nivel. Características de los siglos de la EBR. Enfoques pedagógicos. Conocimiento de problemas frecuentes de aprendizajes. Planeación curricular, diversificación y programación. Evaluación del aprendizaje. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41992 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Area ESPG495 370 R68 Libro Biblioteca ESPG AL - Ciencias Sociales Disponible Area_de_Letras
Título : Relación modernidad-identidad en las comunidades interandinas de la cuenca alta del Caplina Tipo de documento: texto impreso Autores: María Victoria Morris Ayca, Autor ; Oscar Jorge Panty Neyra (1943-), Autor ; Carlos Rojas Hosttas, Autor ; Elmer Rivera Mansilla, Autor Editorial: Tacna : Coin - Unjbg Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 46 páginas Dimensiones: 28 centímetros Clasificación: COMUNIDADES ANDINAS
MODERNIZACIONClasificación: 390.0985 M86 Nota de contenido: Modernidad e Identidad. La Población frente a la modernización. Actitudes de la Población ante la modernización. Los agentes de la modernización. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35476 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Area FECH5939 390.0985 M86 Proyecto de Investigación Biblioteca FECH AL - Ciencias Sociales Disponible Area_de_Letras
Título : Relación tradición/modernidad en el desarrollo de Tacna Tipo de documento: texto impreso Autores: Oscar Jorge Panty Neyra (1943-), Autor ; María Victoria Morris Ayca, Autor ; Elmer Rivera Mansilla, Autor Editorial: Tacna : Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 40 páginas Dimensiones: 28 centímetros Clasificación: DESARROLLO REGIONAL TACNA Clasificación: 390.8535 P23 Nota de contenido: Introducción. Espacio y sociedad regional. Tradición y modernidad. Ubicación de la región Tacna. Características del contexto espacial y su ocupación. Estructura industrial y problemática. Distribución de la población en el espacio regional. Problemática del empleo y la responsabilidad social. Tradición y modernidad. Los alcances de la modernidad. Tradición no crítica y crítica. El sentido de modernidad y modernización. Relación tradición con modernidad en el desarrollo de Tacna. Concentración urbana en Tacna y despoblamiento del área rural. La apropiación de la lengua española. Adhesión, ruptura y permanencia en la tradición cultural. Conclusiones. Recomendaciones. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35349 Ejemplares (3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Area FECH8753 390.8535 P23 Libro Biblioteca FECH AL - Ciencias Sociales Disponible Area_de_Letras FECH8675 390.8535 P23 Libro Biblioteca FECH AL - Ciencias Sociales Disponible Area_de_Letras FECH6138 390.8535 P23 Proyecto de Investigación Biblioteca FECH AL - Ciencias Sociales Disponible Area_de_Letras
