Anhelos y sinsabores, dos decadas de políticas culturales del estado peruano / Juan Ansión Mallet / Lima : Grupo de Estudios para el Desarrollo (1988)

Hacer una sugerencia de compra Título : Anhelos y sinsabores, dos decadas de políticas culturales del estado peruano Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Ansión Mallet (1948-) Editorial: Lima : Grupo de Estudios para el Desarrollo Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 232 páginas Precio: 28.00 Clasificación: 303.4 A59 Nota de contenido: Conceptos básicos: cultura.-Estado, sociedad y políticas culturales.- El primer gobierno de Belaunde.- Gobierno revolucionario de la fuerza armada.- Segundo gobierno de Belaunde.- Documentos de política.- Bases de la política cultural en el segundo gobierno de Belaunde.- Documentos de planificación.- Los planes del segundo gobierno de Belaunde.- La lógica de los actores en el cambio burocrático.- Creación del instituto nacional de cultural.- El proyecto liberal frente a la estructura del estado. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5283

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Desarrollo humano entre el mundo rural y urbano / Juan Ansión Mallet / Lima : Fondo Editorial PUCP (2004)

Hacer una sugerencia de compra Título : Desarrollo humano entre el mundo rural y urbano Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Ansión Mallet (1948-), Autor ; Javier Iguiñiz Echevarria, Autor Editorial: Lima : Fondo Editorial PUCP Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 318 páginas Dimensiones: 22 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-9972-42-648-3 Clasificación: DESARROLLO HUMANO DESARROLLO RURAL DESARROLLO URBANO Clasificación: 338.985 A62 Nota de contenido: Desarrollo económico y Desarrollo Humano. Modernidad, ética y racionalidad. Operacionalización del concepto desarrollo y multidimensionalidad. La metodología. Evaluando el proceso del taller. Datos estadísticos de San Juan de Lurigancho. Resultados de un ensayo de investigación. Las dimensiones del desarrollo humano en la experiencia migratoria y educativa. Motivaciones profundas. Sobre las dimensiones del desarrollo humano. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34975

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Educación / Juan Ansión Mallet / Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú (1998)

Hacer una sugerencia de compra Título : Educación : la mejor herencia, decisiones educativas y espectativas de los padres de familia, una aproximación Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Ansión Mallet (1948-) ; Alejandro Lazarte Editorial: Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 277 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-9972-42-136-5 Precio: 40.00 Nota general: Bibliografía y anexo Palabras clave: EDUCACION  SOCIOLOGIA  ESCUELA  DOCENTES Clasificación: 370.11 A62 Resumen: Elección de la escuela.- Los atributos de un buen colegio.- Los criterios de selección de los padres.- El papel de los padres en el desempeño escolar de los hijos.- Los profesores vistos por los padres.- Lo que se espera de la escuela Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6410

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Interculturalidad y educación en el Perú / Madeleine Zúñiga Castillo / Lima : Foro Educativo (1997)

Hacer una sugerencia de compra Título : Interculturalidad y educación en el Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: Madeleine Zúñiga Castillo (1944-) ; Juan Ansión Mallet (1948-) Editorial: Lima : Foro Educativo Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 68 páginas Dimensiones: 21 centímetros Nota general: Bibliografía: p. 63-66 Clasificación: EDUCACION Y CULTURA INTERCULTURALIDAD Clasificación: 370.196 Z94 Nota de contenido: El primer acápite está dedicado a explicitar qué entender por interculturalidad, en un plano axiológico-social y en otro vivencial, individual. El segundo acápite tiene por objeto traer a la conciencia cómo se vive la reconocida diversidad cultural de nuestro país, tanto en las relaciones entre las diferentes culturas que se originan en él, así como entre éstas y las de origen externo. Se llama especialmente la atención a las nuevas relaciones entre miembros de culturas que solían ser nítidamente distinguidas. La comprensión cabal de los diversos enfoques o naturalezas de la interculturalidad, es el cimiento para entender lo que implica una posible educación intercultural para todos los peruanos, es el tema del tercer acápite. De esta comprensión derivará también el entendimiento de que, en el Perú, la educación en derechos humanos, la educación por la paz, la educación ciudadana, pasan también por ser educación intercultural. En el cuarto acápite se inicia comentarios a las bases legales que, hasta el momento toman en cuenta la diversidad cultural del país. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33133

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