La brecha de las noticias / Pablo Javier Boczkowski / Buenos Aires : Manantial (2015)

Hacer una sugerencia de compra Título : La brecha de las noticias : la divergencia entre las preferencias informativas de los medios y el público Tipo de documento: texto impreso Autores: Pablo Javier Boczkowski (1965-), Autor ; Eugenia Mitchelstein, Autor ; Horacio Pons, Traductor Editorial: Buenos Aires : Manantial Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 316 páginas Dimensiones: 23 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-987-500-213-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: NOTICIA PERIODICOS ELECTRONICOS TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Clasificación: 070.4 B67 Nota de contenido: Cuando la oferta y a demanda no coinciden. La divergencia en las elecciones de contenido de periodistas y consumidores. La diferencia que hace la política. Cómo importan los formatos narrativos. Leer lo interesante, enviar por correo electrónico lo extraño o útil y comentar lo polémico. El significado de la brecha de las noticias para los medios y la democracia. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43094

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Como elegir y utilizar software educativo / D. Squires / Madrid : Ediciones Morata (2001)

Hacer una sugerencia de compra Título : Como elegir y utilizar software educativo : guia para el profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: D. Squires ; Anne McDougall Mención de edición: segunda edición Editorial: Madrid : Ediciones Morata Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 174 páginas Dimensiones: 24 centímetros Clasificación: EDUCACION SOFTWARE TECNOLOGIA DE LA INFORMACION TECNOLOGIA EDUCATIVA Clasificación: 371.334 S77 Nota de contenido: Software educativo. Selección del software educativo. Listas de control para la valoración del software. Examen del enfoque de las listas de control para la selección del software. Problemas del enfoque de las listas de control para la selección del software. Marcos de referencia para estudiar el software educativo. El paradigma de las interacciones de las perspectivas para estudiar el software educativo. Interacción de las perspectivas del profesor y del estudiante. Interacción de las perspectivas del diseñador y del estudiante. Interacción de las perspectivas del diseñador y del profesor. Selección y utilización del software educativo. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34757

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La comunicación mundo / Antonio Pasquali / Sevilla : Comunicación Social Ediciones y Publicaciones (2011)

Hacer una sugerencia de compra Título : La comunicación mundo : releer un mundo transfigurado por las comunicaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Pasquali, Autor Editorial: Sevilla : Comunicación Social Ediciones y Publicaciones Fecha de publicación: 2011 Colección: Espacio Iberoamericano num. 1 Número de páginas: 171 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 21 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-84-92860-21-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: TECNOLOGIA DE LA COMUNICACION TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Clasificación: 302.2 P27 Resumen: El autor define nuestra época como Era de las comunicaciones. Frente al totalitarismo de la radiotelevisión, ,la abundancia de comunicaciones basadas en la red internet, su naturakeza democrática, sus costos decreciente sy su universalidad, han modificado en profundidad los comercios humanos, ,los métodos educativos y la política: la propia relacionalidad humana enn su conjunto. Pasquali estudia este proceso de cambio analizando en clave comunicacional aspectos tales como: - La revolución del código dígito-binario frente al lineal fenicio. - La ciudad como espacio humano esencial - La educación en la era electrónica - La libertad de expresión, etc. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44395

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Comunicaciones y acceso a la información en la biblioteca / Roy Adam / Madrid : Fundación Germán Sánchez Ruipérez (1994)

Hacer una sugerencia de compra Título : Comunicaciones y acceso a la información en la biblioteca : traducción del Inglés David T. F. Tipo de documento: texto impreso Autores: Roy Adam Editorial: Madrid : Fundación Germán Sánchez Ruipérez Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 319 páginas Dimensiones: 21 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-84-86168-90-2 Clasificación: BIBLIOTECAS TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Nota de contenido: Bibliotecas -- Innovaciones tecnológicas -- Automatización -- Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35884

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Enseñanza superior, profesores y TIC / María Paz Prendes Espinosa / Bogotá : Ediciones de la U (2010)

Hacer una sugerencia de compra Título : Enseñanza superior, profesores y TIC : estrategias de evaluación, investigación e innovación Tipo de documento: texto impreso Autores: María Paz Prendes Espinosa ; Linda Castañeda Quintero Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 161 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-958-8675-22-0 Nota general: Incluye bibliografías Clasificación: ENSEÑANZA SUPERIOR INNOVACION EDUCACIONAL INTERNET EN LA EDUCACION TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Clasificación: 378.007 P85 Resumen: Estudio de las competencias y demanda formativa en TIC de los docentes de las universidades bolivianas y dominicanas. El profesor en el sistema de enseñanza superior. La formación docente universitaria con TIC. La formación del profesorado para el uso de las TIC. Integración de la Web 2.0 en educación superior. Evaluación del alumnado de educación superor basada en la web semántica Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16262

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Herramientas digitales para periodistas / Ana Isabel Bernal Triviño / Barcelona : Editorial UOC (2014)

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Introducción a la informática / George Beekman / Madrid : Pearson Addison Wesley (2005)

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Nuevos escenarios detrás de las noticias / Buenos Aires : La Crujía (2010)

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Nuevos escenarios digitales / Madrid : Ediciones Pirámide (2013)

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Periodismo digital / Guillermo López García / Salamanca : Comunicación Social (2015)

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Periodismo en la web / Mónica María Viada / Córdoba : Brujas (2014)

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Prácticas pedagógicas / Jairo Alberto Galindo C. / Bogotá : Universidad de la Salle (2015)

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