Planeación y evaluación basadas en competencias / Leslie Cázares Aponte / México : Trillas (2007)

Hacer una sugerencia de compra Título : Planeación y evaluación basadas en competencias : fundamentos y prácticas para el desarrollo de competencias docentes, desde preescolar hasta posgrado Tipo de documento: texto impreso Autores: Leslie Cázares Aponte, Autor ; José Fernando Cuevas de la Garza Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 149 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 23 centímetros Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPETENCIAS (EDUCACION) EVALUACION DE LA EDUCACION PLANIFICACION DE LA EDUCACION Clasificación: 375.171 C41 Nota de contenido: Las competencias: un invitado sorpresa en el mundo de la educación. El diseño curricular: tránsito entre la partitura y la interpretación musical. La puesta en práctica. Evaluación y competencias. De la tradición educativa a la evaluación transformadora. Cerrando las competencias. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41640

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Planeación y evaluación basadas en competencias / Leslie Cázares Aponte / México : Trillas (2016)

Hacer una sugerencia de compra Título : Planeación y evaluación basadas en competencias : fundamentos y prácticas para el desarrollo de competencias docentes, desde preescolar hasta posgrado Tipo de documento: texto impreso Autores: Leslie Cázares Aponte, Autor ; José Fernando Cuevas de la Garza, Autor Mención de edición: Tercera edición Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 176 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 23 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-2676-6 Nota general: p. 169-171 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS EVALUACION DE LA EDUCACION PLANIFICACION DE LA EDUCACION Clasificación: 375.171 C41 Nota de contenido: Las competencias: un invitado sorpresa en el mundo de la educación. El diseño curricular: tránsito entre la partitura y la interpretación musical. La puesta en práctica. Evaluación y competencias. De la tradición educativa a la evaluación transformadora. Cerrando las competencias. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44528

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