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Importancia de las prácticas de enseñanza en la formación de maestros. Las prácticas de enseñanza en los grados de maestro: Competencias y objetivos de las prácticas de enseñanza. Función de los distintos agentes básicos implicados en las prácticas de enseñanza. Actividades de los alumnos durante las prácticas de enseñanza. La evaluación de las prácticas de enseñanza.
Las prácticas de enseñanza desde el desempeño profesional del profesor tutor de Educación Infantil: Área de lenguajes, comunicación y representación de educación infantil. Escuchar, hablar y conversar. Aproximación de la lengua escrita. Acercamiento a la literatura. Área de conocimiento del entorno, matemáticas de educación infantil. Contenidos lógico-matemáticos. Contenidos aritméticos. Contenidos Geométrico-espaciales. Contenidos de iniciación a la medida. Área del entorno medio natural y social de educación infantil. Elementos, relaciones y medida. Acercamiento a la naturaleza.
Las prácticas de enseñanza desde el desempeño profesional del profesor tutor de Educación Primaria: Área de Lengua castellana y literatura: Escuchar, hablar y conversar. Leer y escribir. Educación literaria. Conocimiento de la lengua. Área de matemáticas: Números y operaciones. Estimación y cálculo de magnitudes. Geometría. Azar y probabilidad. Evaluar el aprendizaje matemático. Área de conocimiento del medio natural, social y cultural: El entorno y su conservación. La diversidad de los seres vivos. La salud y el desarrollo personal. Personas, culturas y organización social. Cambios en el tiempo. Materia y energía. Objetos, máquinas y tecnología.
Anexos: Ficha de autoevaluación para el alumno. Ficha de evaluación del alumno. Cuestionarios de evaluación del Plan de Prácticas. |
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Refinar búsquedaLas prácticas de enseñanza como instrumento de formación / María José Molina García / Madrid : Síntesis (2012)
