Catálogo en línea

Inicio

Teorías del aprendizaje para maestros / Morris L. Bigge / México : Trillas (1988)

Título :	Teorías del aprendizaje para maestros
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Morris L. Bigge
Editorial:	México : Trillas
Fecha de publicación:	1988
Número de páginas:	414 páginas
Dimensiones:	23 centímetros
ISBN/ISSN/DL:	978-968-24-0390-3
Clasificación:	EDUCACION PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
Clasificación:	370.1523 B49
Nota de contenido:	Prefacio. Prólogo. ¿Por que es un problema el aprendizaje en las aulas? ¿Qué teorías antiguas del aprendizaje se reflejan en las prácticas escolares actuales? Cuáles son las dos familias principales de teorías contemporáneas del aprendizaje? ¿Cómo describen el proceso de aprendizaje las dos familias de teorías contemporáneas del aprendizaje? Cómo funciona el condicionamiento operante de Skinner? ¿Cómo trata al aprendizaje la teoría cuantitativa E-R de Spence? ¿Qué es psicología del campo? ¿Qué es la teoría del aprendizaje del campo cognoscitivo? ¿Cómo se transfiere el aprendizaje a nuevas situaciones? ¿ Qué principios del aprendizaje aceptan comúnmente los psicólogos? ¿Qué relación tiene el aprendizaje con la enseñanza? ¿Cómo se relacionan las pruebas con la enseñanza y el aprendizaje? Índice analítico.
Link:	https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34122

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Area
FECH640	370.1523 B49	Libro	Biblioteca FECH	AL - Ciencias Sociales	Disponible	Area_de_Letras
FECH5040	370.1523 B49	Libro	Biblioteca FECH	AL - Ciencias Sociales	Disponible	Area_de_Letras