| Nota de contenido: |
A quiénes nunca entendieron del todo a los que saben informática, este libro les permitirá tomar decisiones sobre el uso de la computadora en la escuela, ofreciéndoles una posibilidad de acercarse a ella desde su saber docente. Su autor, con amplia experiencia en el trabajo con educadores sin conocimiento en el tema, considera al docente como tal, sin pretender imponerle nada, sino proponiéndole elementos para analizar y presentándole un nuevo modelo concreto de implementación. Se trata de un análisis crítico, que parte del impacto de las innovaciones. |
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