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Título : Aprender y enseñar ciencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Ignacio Pozo Municio, Autor Mención de edición: Quinta edición Editorial: Madrid : Ediciones Morata Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 329 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 23 centímetros Nota general: Bibliografía: páginas 309-322 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIA
ENSEÑANZA - APRENDIZAJEClasificación: 507 P83 Nota de contenido: Aprendizaje de las ciencias. La crisis de la educación científica. Cambiando las actitudes de los alumnos ante la ciencia: el problema de la (falta de) motivación.La adquisición de procedimientos: aprendiendo a aprender a hacer ciencia. El aprendizaje de conceptos científicos: del aprendizaje significativo al cambio conceptual. Del conocimiento cotidiano al conocimiento científico: más allá del cambio conceptual. El aprendizaje de la química y la física. La enseñanza de la ciencia. Enfoques para la enseñanza de la ciencia. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38569 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Area FECH8358 507 P83 Libro Biblioteca FECH ACB - Ciencias Naturales y Matematicas Disponible Area_Ciencias_Basicas
Título : Aprender a hablar ciencia : lenguaje, aprendizaje y valores Tipo de documento: texto impreso Autores: Jay L. Lemke, Autor Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 273 páginas Dimensiones: 22 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0320-3 Nota general: Bibliografía: páginas 263-267 Clasificación: CIENCIA
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIASClasificación: 507 L44 Nota de contenido: Dos minutos en una clase de ciencia: enseñar el contenido o mantener el control. Lenguaje, semántica y aprendizaje. Mucho calor y poca luz: Usar otras reglas del juego: argumentaciones profesor-alumno, Las raíces de la confusión: conflicto semántico y conflicto social. Las reglas escritas y las reglas no escritas del comportamiento en clase. estrategias de control que usan los profesores y los alumnos. Transgresión de reglas y amonestaciones. Tácticas de control que usan profesores y alumnos. El poder y los valores. La ciencia en el diálogo: Los patrones temáticos y el contenido curricular. El diálogo en clase y el currículo. Enseñar en contra de la mística de la ciencia. Cambiar la manera en que enseñamos. Elaboración de significados: los principios de la semiótica social. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36352 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Area FECH4703 507 L44 Libro Biblioteca FECH ACB - Ciencias Naturales y Matematicas Disponible Area_de_Ingenierias
Título : Biología experimental Tipo de documento: texto impreso Autores: Richard W. Van Norman Editorial: Buenos Aires : Troquel Fecha de publicación: 1971 Número de páginas: 299 páginas Il.: ilustraciones, gráficos Dimensiones: 23 centímetros Nota general: Bibliografía: p. 293 Clasificación: BIOLOGIA
CIENCIA
CROMATOGRAFIAClasificación: 570.724 V28 Nota de contenido: La ciencia. La investigación en biología. La literatura sobre biología. Medidas. La selección y la preparación de los organismos. Centrifugadoras. Microscopio. Colorimetría – espectrofotometría. Medidas del intercambio de gases. Cromatografía. Trazadores isotópicos. Mediciones eléctricas. Otros métodos físicos. Cómo se calculan los datos. Tratamientos estadísticos. El diseño experimental. El manuscrito. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8139 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Area BC25 570.724 V28 Libro Biblioteca Central ACB - Ciencias Naturales y Matematicas Disponible Area_Ciencias_Basicas
Título : Un cambio en nuestro paradigma de ciencia Tipo de documento: texto impreso Autores: José Carlos Ballón Editorial: Lima : Concytec Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 428 páginas Dimensiones: 21 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-9972-50-008-4 Clasificación: ASPECTOS LÓGICOS
CIENCIA
FILOSOFIA DE LA CIENCIA
PARADIGMASClasificación: 507 B18 Nota de contenido: El debate teórico: La mecánica moderna, ontología básica. El atomismo filosófico, la paradoja del vacío. La teoría de la luz, la crisis asoma por el formalismo. La electrodinámica clásica, la antinomia generalizada. Teoría de la relatividad, un cambio de compromiso ontológico. Inicios de la teoría cuántica, del atomismo a la gran sopa. Atomismo, causalidad y determinismo. Física cuántica y teoría cuasi conjuntista. Conclusiones. El debate filosófico: Sustentación. Del atomismo a la teoría contextual del significado. La pragmática como paradigma de verdad. Kant, Heidegger y la ciencia moderna. Apéndices: Algunos aspectos históricos y lógicos del concepto Compromiso Ontológico. Los orígenes del capitalismo y los discursos filosóficos de la modernidad. Las paradojas del saber en la modernidad. En línea: Un cambio en nuestro paradigma de ciencia Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35051 Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Area FACI1036 507 B18 Libro Biblioteca FACI ACB - Ciencias Naturales y Matematicas Disponible Area_Ciencias_Basicas FECH7146 507 B18 Libro Biblioteca FECH ACB - Ciencias Naturales y Matematicas Disponible Area_Ciencias_Basicas
Título : La ciencia Tipo de documento: texto impreso Autores: M. B. Kédrov Editorial: Lima : El Alba Fecha de publicación: 1980 Número de páginas: 157 páginas Dimensiones: 17 centímetros Clasificación: CIENCIA
CIENCIAS SOCIALES
FISICA
HUMANIDADESClasificación: 501 K33 Nota de contenido: Concepto de ciencia.- La ciencia de la naturaleza, las ciencias naturales.- Las ciencias del hombre y de la sociedad.- Clasificación de las ciencias.- La revolución científica y técnica. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36489 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Area BC23357 501 K33 Libro Biblioteca FECH ACB - Ciencias Naturales y Matematicas Excluido de préstamo Area_Ciencias_Basicas PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink