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Los cambios recientes en la sociedad española han posibilitado y exigido un cambio también en el ámbito de la educación moral: el pluralismo real de la sociedad, el marco político democrático y la reforma educativa auspiciado por la LOGSE demanda de una educación moral adaptada a las necesidades e ideales de los ciudadanos de éste País. Todo profesor es educador moral, toda escuela es ambiente y agente moral: la libertad que fomente o limite , el modo de ejercer el necesario papel de la autoridad, las relaciones sociales, que potencie, la promulgación de normas y su sanción, el peso del trabajo individual o de grupo, la competitividad o cooperación en el aprendizaje, el sistema de evaluación....son aspectos de influencia decisiva en el crecimiento moral de los alumnos. |
Inicio
Actitudes, valores y normas en el currículo escolar / Madrid : Escuela Española (1998)