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Estrategias docentes para un aprendizaje significativo / Frida Díaz Barriga / México : McGraw-Hill Interamericana (1998)

Título :	Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Frida Díaz Barriga, Autor ; Gerardo Hernández Rojas, Autor
Editorial:	México : McGraw-Hill Interamericana
Fecha de publicación:	1998
Número de páginas:	232 páginas
Dimensiones:	27 centímetros
Clasificación:	APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO CONSTRUCTIVISMO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EVALUACION DE LA EDUCACION MOTIVACION
Clasificación:	370.1523 D67
Nota de contenido:	La función mediadora del docente y la intervención educativa. Constructivismo y aprendizaje significativo. La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje. Aprendizaje cooperativo y proceso de enseñanza. Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos. Estrategias para el aprendizaje significativo: fundamentos, adquisición y modelos de intervención, comprensión y composición de textos. Constructivismo y evaluación psicoeducativa.
Link:	https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35754

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