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Por quién doblan las campanas?: Todos somos historiadores, teóricos, filósofos, Tiempo, espacio. La historia como cambio, Presente y pasado. Ciencia o ideología? Las Normas de la historiografía: Los valores y el juicio moral, Acerca de la objetividad del conocimiento histórico, Qué hechos? Principios organizativos: Criterios de periodización, Diacronía y sincronía. Principios explicativos: La causalidad en la historia, Héroes o masas? Que es Historia?: Para qué escuela? Para qué docentes? Para qué alumnos?. La historia como experiencia vital. Algunas técnicas y recursos. Consideraciones indispensables. Los contenidos como problema. Módulos de aprendizaje. Comunidades prehistóricas en la actualidad. Hasta siempre. |
Inicio
Pensar y hacer historia / Buenos Aires : Troquel (1994)