| Nota de contenido: |
Qué significa evaluar? Hacia una evaluación integral: el estudiante como sujeto integral e integrado, la relación educativa entre los sujetos participantes, la administración del proceso educativo, el proceso metodológico. Evaluación integral por procesos: proceso de desempeño, proceso de desarrollo de aptitudes, proceso de rendimiento, dimensión práctica, valorativa y teórica. Los referentes teorizantes: principios y directrices fundamentales, funciones de esta estrategia evaluativa, categorización y factorización. Análisis de la experiencia: breve historia, proceso y metodología, analizando la experiencia. Implementación de la experiencia en el aula: Cómo motivar a los educandos?, guía de inducción y motivación, evaluación diagnóstica, formato para el primer, segundo y tercer período, reunión con padres de familia y equipo de maestros, los instrumentos de la EVIPRO. |
Inicio
Evaluación integral por procesos / Bogotá : Magisterio (1997)