Teoría y práctica del proceso de enseñanza-aprendizaje / E. Soler Vasquez / Madrid : Narcea (1992)

Hacer una sugerencia de compra Título : Teoría y práctica del proceso de enseñanza-aprendizaje : pautas y ejemplos para un desarrollo curricular Tipo de documento: texto impreso Autores: E. Soler Vasquez ; L. Alvarez Perez Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 262 páginas Dimensiones: 24 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0989-8 Clasificación: EDUCACION ENSEÑANZA - APRENDIZAJE METODOS DE ENSEÑANZA TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS Clasificación: 371.102 S66 Resumen: Hacia un modelo de instrucción. Programación de metas. Estado inicial. Teorías del aprendizaje: Conductismo. Teorías eclécticas. Cognitivismo. Cambio conceptual. Modelos de enseñanza. Enseñanza expositiva. Técnicas didácticas explicativas: Explicación oral. Estudio dirigido. Enseñanza por descubrimiento: Procesos algorítmicos. Procesos heurísticos. Análisis, síntesis y valoración. Técnicas didácticas por descubrimiento: Resolución de problemas científico-matemáticos. Investigación en laboratorio. Investigación en ciencias sociales. Motivación. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35849

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FECH5333	371.102 S66	Libro	Biblioteca FECH	AL - Ciencias Sociales	Disponible	Area_de_Letras

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