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Hacia una pedagogía del conocimiento / Rafael Flórez Ochoa / Santafé de Bogotá : McGraw-Hill (1999)

Título :	Hacia una pedagogía del conocimiento
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Rafael Flórez Ochoa
Editorial:	Santafé de Bogotá : McGraw-Hill
Fecha de publicación:	1999
Número de páginas:	311 páginas
Il.:	ilustraciones
Dimensiones:	23 centímetros
ISBN/ISSN/DL:	978-958-600-226-4
Nota general:	Bibliografía: p. 307-311
Clasificación:	CONOCIMIENTO HERMENEUTICA SISTEMA EDUCACIONAL
Clasificación:	370.1 F65
Nota de contenido:	Conocimiento y formación de la persona. Evolución del conocimiento y principio de causalidad. Desarrollo científico y enseñanza. Dinámica del desarrollo cognitivo individual. La enseñabilidad de las ciencias. El campo científico de la pedagogía. Pedagogía hermenéutica. Commenio, precursor de la pedagogía. Criterios de validación pedagógica. Constructivismo pedagógico y enseñanza por procesos. Otra visión de la enseñanza pública.
Link:	https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36331

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Area
FECH4728	370.1 F65	Libro	Biblioteca FECH	AL - Ciencias Sociales	Disponible	Area_de_Letras