| Nota de contenido: |
Capítulo 1 se presenta al profesor una síntesis del análisis combinatorio describiendo los principales problemas que son objeto de su estudio, así como los conceptos, modelos y técnicas matemáticas desarrolladas, desde una perspectiva histórica y fenomenológica. En el capítulo 2 se presenta los conocimientos producidos por la comunidad de investigadores de los campos de la didáctica y ciencias afines sobre la problemática de la enseñanza y el aprendizaje de la combinatoria. El capítulo 3 contiene un plan detallado para la enseñanza de la combinatoria y sus conexiones con otros tópicos de matemática discreta, para los distintos ciclos de la enseñanza secundaria obligatoria y bachillerato. |
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