Título : |
Calidad de la Educación y Desarrollo Regional : Proyecto Segunda especialidad en formación magisterial - II Etapa a distancia |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Pontificia Universidad Católica del Perú |
Editorial: |
Lima : Ministerio de Educación |
Fecha de publicación: |
1995 |
Otro editor: |
Lima : Agencia Española de Cooperación Internacional |
Número de páginas: |
3 v. |
Dimensiones: |
29 centímetros |
Idioma : |
Español (spa) |
Clasificación: |
CALIDAD DE LA EDUCACION EDUCACION FORMACION DE DOCENTES MATERIAL DIDACTICO PLANIFICACION DE LA EDUCACION
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Clasificación: |
379.201 P77 |
Nota de contenido: |
8. Planificación educativa: Planificación y desarrollo. Aproximación a experiencias de planificación de la educación en América Latina. Conceptualización de la planificación educativa. Dimensiones de la planificación educativa. Retos y exigencias actuales y futuras de la planificación educativa.
9. Producción de material impreso autoinstructivo: Los materiales impresos en la educación a distancia. Caracterísicas de los materiales impresos autoinstructivos. Estructura de los materiales impresos autoinstructivos. Recomendaciones para la producción de materiales impresos autoinstructivos. Producción de un material impreso autoinstructivo. Anexos: Los medios y materiales audiovisuales. Estructura de materiales impresos. Procedimientos pedagógicos. Claves lingüísticas o señales.
10. Educación comparada: Fundamentos teóricos y metodológicos de la educación comparada. Evolución histórica de la educación comparada. Naturaleza de la educación comparada. Relación de la educación comparada con las ciencias de la educación. La metodología de la educación comparada. Modelos en educación comparada. Limitaciones y posibilidades de la educación comparada. Anexos: La educación comparada y sus relaciones con las ciencias de la educación. Otros nuevos enfoques. Posibilidades y riesgos. La atención escolar a niños con necesidades especiales en edad preescolar en Francia, Inglaterra, Italia y España. |
Link: |
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