Aprender y enseñar ciencia / Juan Ignacio Pozo Municio / Madrid : Ediciones Morata (2006)

Hacer una sugerencia de compra Título : Aprender y enseñar ciencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Ignacio Pozo Municio Editorial: Madrid : Ediciones Morata Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 329 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 23 centímetros Nota general: Bibliografía: p. 309-322 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIA ENSEÑANZA - APRENDIZAJE Clasificación: 370 P12 Nota de contenido: Aprendizaje de las ciencias. Cambiando las actitudes de los alumnos ante la ciencia: el problema de la (falta de) motivación.La adqusición de procedimientos: aprendiendo a aprender a hacer ciencia. El aprendizaje de conceptos científicos: del aprendizaje significativo al cambio conceptual.Del conocimiento cotidiano al conocimiento científico: más allá del cambio conceptual. El aprendizaje de la química y la física. La enseñanza de la ciencia. Enfoques para la enseñanza de la ciencia. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38569

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Aprender a leer y escribir textos de información / Wray, David / Madrid : Ediciones Morata (2005)

Hacer una sugerencia de compra Título : Aprender a leer y escribir textos de información Tipo de documento: texto impreso Autores: Wray, David, Autor Mención de edición: segunda edición Editorial: Madrid : Ediciones Morata Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 190 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-436-X Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPRENSION LECTORA ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA ENSEÑANZA DE LA LECTURA Clasificación: 372.4 W89 Nota de contenido: El estado de la lectoescritura. Enseñar a leer y a escribir. Activar los conocimientos previos. Búsqueda de información y lectura interactiva. Consideraciones sobre la lectura crítica. La escritura de textos información. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37187

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Como elegir y utilizar software educativo / D. Squires / Madrid : Ediciones Morata (2001)

Hacer una sugerencia de compra Título : Como elegir y utilizar software educativo : guia para el profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: D. Squires ; Anne McDougall Mención de edición: segunda edición Editorial: Madrid : Ediciones Morata Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 174 páginas Dimensiones: 24 centímetros Clasificación: EDUCACION SOFTWARE TECNOLOGIA DE LA INFORMACION TECNOLOGIA EDUCATIVA Clasificación: 371.334 S77 Nota de contenido: Software educativo. Selección del software educativo. Listas de control para la valoración del software. Examen del enfoque de las listas de control para la selección del software. Problemas del enfoque de las listas de control para la selección del software. Marcos de referencia para estudiar el software educativo. El paradigma de las interacciones de las perspectivas para estudiar el software educativo. Interacción de las perspectivas del profesor y del estudiante. Interacción de las perspectivas del diseñador y del estudiante. Interacción de las perspectivas del diseñador y del profesor. Selección y utilización del software educativo. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34757

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Cómo investigar en educación / John W. Best / Madrid : Ediciones Morata (1982)

Hacer una sugerencia de compra Título : Cómo investigar en educación Tipo de documento: texto impreso Autores: John W. Best Editorial: Madrid : Ediciones Morata Fecha de publicación: 1982 Número de páginas: 510 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-099-1 Precio: 160.00 Nota general: Incluye bibliografías Palabras clave: INVESTIGACION EDUCACIONAL  INVESTIGACION  EDUCACION Clasificación: 370.72 B46 Resumen: él significado de la investigación. Selección del problema. Uso de las referencias. La investigación histórica. Investigación descriptiva. Investigación experimental. Instrumentos de la investigación. Interpretación de los datos. Análisis estadístico de los datos. Análisis deductivo de los datos. El informe de la investigación. Algunos estudios importantes de investigación. Orientaciones oficiales Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17577

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Comprender y transformar la enseñanza / José Gimeno Sacristán / Madrid : Ediciones Morata (1995)

Hacer una sugerencia de compra Título : Comprender y transformar la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristán ; Angel I. Pérez Gómez Editorial: Madrid : Ediciones Morata Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 447 páginas Dimensiones: 24 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-373-2 Nota general: Bibliografía: P. 430-441 Clasificación: CURRICULO SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEORIA DE LA EDUCACION Clasificación: 370.1 G49 Nota de contenido: Las funciones sociales de la escuela: de la reproducción a la reconstrucción crítica del conocimiento y la experiencia. Los procesos de enseñanza-aprendizaje: análisis didáctico de las principales teorías del aprendizaje. El aprendizaje escolar: de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula. Comprender la enseñanza en la escuela. Modelos metodológicos de investigación educativa. Qué son los contenidos de la enseñanza? Diseño del currículum, diseño de la enseñanza. El papel de los profesores. La función y formación del profesor/a en la enseñanza para la comprensión. Diferentes perspectivas. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34140

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Contaminación global / Paul Brown / Madrid : Ediciones Morata (2009)

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Controversias entre las pedagogías / Jennifer M. Gore / Madrid : Ediciones Morata (1996)

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Desarrollo cognitivo y educación / Jerome Bruner / Madrid : Ediciones Morata (2008)

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Didáctica de la escritura / Donald H. Graves / Madrid : Ediciones Morata

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Didáctica de las matemáticas / Anthony Orton / Madrid : Ediciones Morata (1996)

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Dificultades en el aprendizaje de la lectura / González Portal: María Dolores / Madrid : Ediciones Morata (2000)

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Educación, gerencialismo y mercado / John Halliday / Madrid : Ediciones Morata (1995)

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Educación imaginativa / Adriana Grimaldo / Madrid : Ediciones Morata (2011)

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El ambiente del aprendizaje / Catherine E. Loughlin / Madrid : Ediciones Morata (1995)

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El curriculum / Stephen Kemmis / Madrid : Ediciones Morata (1993)

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