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Acción tutorial y orientación: aceptación, compromiso, valores / Ramiro J. Alvarez / Bilbao : Desclée De Brouwer (2014)
Título : Acción tutorial y orientación: aceptación, compromiso, valores : una propuesta de estilo para la intervención de tutores y orientadores Tipo de documento: texto impreso Autores: Ramiro J. Alvarez, Autor Editorial: Bilbao : Desclée De Brouwer Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 183 páginas Dimensiones: 22 centímetros Idioma : Español (spa) Clasificación: DIRECCIÓN Y MOTIVACIÓN
ORIENTACION PEDAGOGICA
RELACION ALUMNO-DOCENTE
TUTORIAClasificación: 371.4 A49 Nota de contenido: Preparativos para la marcha: El punto de partida. Las coordenadas: Actitud de guiar. Mapas para el camino. Y por qué subir a la montaña: valores. Aceptación: Caminos y metas. Sortear obstáculos. Compromiso: La firma vital. Topografía del compromiso. Comerse un elefante.
En marcha: Motivación, una cuestión de dos. El espejo social. Anatomía de la motivación. Acoger: Una definición de acogida. Condiciones ambientales de la acogida. Los zapatos de otro. Respeto genuino. Escuchar: El iceberg de la comunicación. La escucha empática. Lo que se debe y lo que no se debe hacer. El reflejo empático. Preguntar: Abril y cerrar. Preguntas y pronombres. El silencio. Motivar: Líneas maestras. Desventajas de la situación actual. Reconocer las ventajas de la situación actual. Optimismo para ponerse en marcha. Comprometer: Los obstáculos también cuentan. Concretar el compromiso. Vencer las resistencias: La inevitable resistencia. Indicadores de resistencia. Reponder a la resistencia. Reflejo simple. Amplificar el reflejo. Reflejo doble. Cambiar el foco de atención. Ejemplos de interacciones: El uso de metáforas. Ejemplos de entrevistas.Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42816 Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Area FECH9344 371.4 A49 Libro Biblioteca FECH AL - Ciencias Sociales Disponible Area_de_Letras FECH9000 371.4 A49 Libro Biblioteca FECH AL - Ciencias Sociales Disponible Area_de_Letras Construir los valores / María Pilar Vinuesa / Bilbao : Desclée De Brouwer (2002)
Título : Construir los valores : curriculum con aprendizaje cooperativo Tipo de documento: texto impreso Autores: María Pilar Vinuesa Editorial: Bilbao : Desclée De Brouwer Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 252 páginas Dimensiones: 21 centímetros Clasificación: DISEÑO Y REVISION CURRICULAR
OPERACIONES DE APRENDIZAJE
PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJEClasificación: 370.11 V71 Nota de contenido: Etica y moral. Actitudes y valores. El desarrollo moral. Corrientes psicológicas. La teoría de transmisión cultural, Skinner. La teoría romántica o teoría psicoanalítica, Freud. La ideología filosófica del desarrollo, Piaget, Kohlberg. Los estadios lógicos, Piaget. El desarrollo emocional y sentimental. El aprendizaje cooperativo. Diseño Curricular. Los paradigmas de curriculum. Componentes del curriculum. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34714 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Area FECH7597 370.11 V71 Libro Biblioteca FECH AL - Ciencias Sociales Disponible Area_de_Letras Cuidados de enfermería sobre la base de los puntos fuertes / Laurie N. Gottlieb / Bilbao : Desclée De Brouwer (2015)
Título : Cuidados de enfermería sobre la base de los puntos fuertes : un modelo de atención para favorecer la salud y la curación de la persona y la familia Tipo de documento: texto impreso Autores: Laurie N. Gottlieb Editorial: Bilbao : Desclée De Brouwer Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 768 páginas Dimensiones: 21 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-84-330-2779-5 Nota general: Bibliografía p. 741-768.
Idioma : Español (spa) Clasificación: ATENCION DE ENFERMERIA
CONOCIMIENTO, ACTITUDES Y PRACTICA EN SALUD
EDUCACION EN ENFERMERIA
ENFERMERIAClasificación: 610.73 G75 Nota de contenido: Fundamentos teóricos de los cuidados de enfermería sobre la base de los puntos fuertes: ¿Por qué un modelo de atención sobre la base de los puntos fuertes? ¿Qué aspectos motivan el ejercicio de la profesión de enfermería?. Valores subyacentes a los cuidados sobre la base de los puntos fuertes. ¿Qué son los puntos fuertes? Características de los puntos fuertes. Las herramientas esenciales: habilidades básicas requeridas para practicar los cuidados de enfermería sobre la base de los puntos fuertes. Cualidades esenciales requeridas en el profesional de enfermería para poder practicar los cuidados sobre la base de los puntos fuertes. Reeducar los ocho sentidos necesarios para ejercer la enfermería práctica. La mirada profesional en enfermería: la capacidad de observación aplicada a la realización del juicio clínico y la toma de decisiones. Remodelar las habilidades de implicación interpersonal: sintonización, presencia auténtica, escucha atenta y conversación clínica. Los cuidados de enfermería sobre la base de los puntos fuertes en la práctica. El proceso en espiral de sacar a la luz y descubrir los puntos fuertes. Posibles enfoques para trabajar con los puntos fuertes. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39310 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Area ESEN4214 610.73 G75 Libro Biblioteca ESEN ACA - Tecnologia (Ciencias aplicadas) Disponible Area_de_Ingenierias Cultura de paz / José Tuvilla / Bilbao : Desclée De Brouwer (2004)
Título : Cultura de paz : fundamentos y claves educativas Tipo de documento: texto impreso Autores: José Tuvilla Editorial: Bilbao : Desclée De Brouwer Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 339 páginas Dimensiones: 21 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-84-330-1913-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN EN VALORES
EDUCACION Y CULTURA
PACIFISMO
PLANIFICACION DE LA EDUCACION
PROYECTO DE EDUCACION
SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIONClasificación: 370.19 T97 Nota de contenido: Fundamentos de la cultura de paz. De qué hablamos cuando hablamos de paz. El derecho humano a la paz, clave para una nueva cultura. Qué es la cultura de paz. Cultura de paz y educación. La paz como finalidad esencial del derecho a la educación. Qué educación, para qué ciudadanía. Educación para la cultura de paz. La cultura de paz a través de la educación en derechos humanos. Cultura de paz y educación, implicaciones mutuas. Programas internacionales de educación para la paz. Claves para construir la cultura de paz en los centros educativos. Convivencia escolar y resolución pacífica de los conflictos. Planificando la acción. Proyectos integrales de centro. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43514 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Area FECH9398 370.19 T97 Libro Biblioteca FECH AL - Ciencias Sociales Disponible Area_de_Letras Educación en valores para una sociedad abierta y plural / Montserrat Payá Sánchez / Bilbao : Desclée De Brouwer (1997)
Título : Educación en valores para una sociedad abierta y plural : aproximación conceptual Tipo de documento: texto impreso Autores: Montserrat Payá Sánchez Editorial: Bilbao : Desclée De Brouwer Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 217 páginas Dimensiones: 21 centímetros Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN EN VALORES Nota de contenido: Introducción. Descripción de los rasgos caracterizadores del momento social actual con relevancia axiológica. Axiología y Etica. Teorías psicológicas sobre el desarrollo moral. Educación, valores y desarrollo moral. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40861 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Area FECH8698 370.11 P32 Libro Biblioteca FECH AL - Ciencias Sociales Disponible Area_de_Letras Educación para el siglo XXI / Marta López -Jurado / Bilbao : Desclée De Brouwer (2011)
PermalinkLa iniciación de los niños en la vida / Ángel del hogar / Bilbao : Desclée De Brouwer (1966)
PermalinkLa iniciación de los niños en la vida / Ángel del hogar / Bilbao : Desclée De Brouwer (1954)
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