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Título : El sistema que esperaba Juan García : Sistema Nacional de Educación de personas jóvenes y adultas en América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: César Picón Espinoza (1936-), Autor Editorial: Lima : Foro Educativo Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 302 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-9972-9383-6-8 Nota general: Bibliografía: páginas 293-294. Idioma : Español (spa) Clasificación: DESARROLLO DE LA EDUCACION
EDUCACIONClasificación: 379.8515 P Nota de contenido: Elementos clave en la concepción, construcción y funcionamiento del Sistema Nacional de Educación de Personas Jóvenes y Adultas (SINEPJA). Personas jóvenes y adultas, personal docente e instituciones de la EPJA. Hacia la transversalidad de la EPJA. Propuesta de una nueva institucionalidad de la EPJA. Redes y trabajo en redes en apoyo al SINEPJA. Aprendizajes que deben realizar las instituciones del SINEPJA. Aprendizajes que las Instituciones Educativas de la EPJA pueden realizar acerca de la cultura burocrática. Aprendizajes que pueden hacer las instituciones estatales de la EPJA acerca de las prácticas educativas y organizacionales de la sociedad civil. Aprendizajes institucionales para construir la cultura institucional del SINEPJA. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24994 Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Area BC39410 374.98 P53 Libro Biblioteca Central AL - Ciencias Sociales Disponible Area_de_Letras FECH8501 379.8515 P Libro Biblioteca FECH AL - Ciencias Sociales Disponible Area_de_Letras
Título : Interculturalidad y educación en el Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: Madeleine Zúñiga Castillo (1944-) ; Juan Ansión Mallet (1948-) Editorial: Lima : Foro Educativo Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 68 páginas Dimensiones: 21 centímetros Nota general: Bibliografía: p. 63-66 Clasificación: EDUCACION Y CULTURA
INTERCULTURALIDADClasificación: 370.196 Z94 Nota de contenido: El primer acápite está dedicado a explicitar qué entender por interculturalidad, en un plano axiológico-social y en otro vivencial, individual. El segundo acápite tiene por objeto traer a la conciencia cómo se vive la reconocida diversidad cultural de nuestro país, tanto en las relaciones entre las diferentes culturas que se originan en él, así como entre éstas y las de origen externo. Se llama especialmente la atención a las nuevas relaciones entre miembros de culturas que solían ser nítidamente distinguidas. La comprensión cabal de los diversos enfoques o naturalezas de la interculturalidad, es el cimiento para entender lo que implica una posible educación intercultural para todos los peruanos, es el tema del tercer acápite. De esta comprensión derivará también el entendimiento de que, en el Perú, la educación en derechos humanos, la educación por la paz, la educación ciudadana, pasan también por ser educación intercultural. En el cuarto acápite se inicia comentarios a las bases legales que, hasta el momento toman en cuenta la diversidad cultural del país. Link: https://pmb.unjbg.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33133 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Area FECH4451 370.196 Z94 Libro Biblioteca FECH AL - Ciencias Sociales Disponible Area_de_Letras
